激励教育在小学语文教学中的应用研究.doc 全文免费在线阅读

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网友lxydx666近日为您收集整理了关于激励教育在小学语文教学中的应用研究的文档，希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍：激励教育在小学语文教学中的应用研究.doc激励教育在小学语文教学中的应用研究摘要:对于小学生来说,思维认知水平较低,需要在激励教育的作用下不断实现自身的成长。对于小学语文课堂教学来说,激励式教育是一种行之有效的教学策略,可以有效帮助学生建立学习自信心,进而实现长足进步。关键词:激励教育;小学语文教学;应用策略将激励教育模式应用到小学语文教学过程中,可以通过激励式教学策略帮助学生建立自信心,还有利于构建和谐的师生关系,提升学生学习语文的兴趣,实现学生语文素养的提升。下面,笔者主要讲述一下如何将激励教育应用于小学语文教学实践。一、教育者要树立激励理念小学生正处在心智发展的重要时期,虽然他们的生活经历有限,对于很多事情不能形成正确的认知,进而产生不恰当的行为实践。但是这也说明小学生在学习过程中需要得到更多的激励和支持,来帮助他们建立正确的价值观,更好地进行学习和生活。所以,老师应该树立人人都需要激励的观念,不要因为学生表现一直很优秀而忽略对他的激励,也不要因为一些学生表现常常不尽如人意而剥夺其被夸奖称赞的机会。二、营造和谐氛围,激发学生对语文的热情1.环境设计为了让小学生时刻感受到被激励的氛围,老师可以在教室装饰的设置方面进行一些有心的设计,比如,老师可以在板报上画一个竖起的大拇指,还可以在教室内张贴诸如“努力让自己更优秀”“你可以变得更好”等激励性的语言,让学生能够时刻得到心理暗示,感受到来自周围环境的肯定和善意,进而建立强大的自信。2.创设教学激励情景在语文课堂上,老师要时刻注意激励教育的开展。比如,在学习《不懂就要问》这篇课文时,老师可以让学生谈谈自己对“不懂就要问”观点的认识,让学生畅所欲言,然后再让学生谈一谈“不懂就问”会给我们带来哪些负面影响。老师对于学生的发言尽量不要进行干预,应该善于发现学生思想的闪光点,激励此次发言以及没有发言的学生都要积极主动在课堂发言,掌握学生每次在多人面前发声的机会。这种激励情景的创设可以让学生充分感受到来自课堂与老师的关怀与鼓励,对于建立学生的自信心来说有着积极意义。总之,激励教育应用到小学语文教学中,不仅可以提升学生学习语文的兴趣和信心,还可以通过对学生的激励影响整个语文课堂的教学效果,学生得到了激励,课堂参与度自然会提升。老师只有通过与学生的实时沟通交流,才能掌握学生的实际学习状况,为自己接下来的教学进程指引方向,最终达到理想的教学效果。编辑王团兰

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