小学珠心算教育的课程实施策略——黑龙江省小学珠心算教育教学实践

发布时间：2018-03-06 06:22

  本文选题：珠心算教育　切入点：小学教育　出处：《珠算与珠心算》2016年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文作为在全国珠心算教育教学研讨会上黑龙江省的汇报材料,不仅概括了珠心算在小学的实施策略,更是反映了实验区教育专家们集体智慧的结晶。本次会议龙江参会六人,其中五人来自教学与科研一线,他们都是基础教育的实践者、珠心算学科带头人,坚持将珠心算纳入小学教育,走与数学教育相结合之路,使珠心算的教育启智功能充分体现出来,由此引发的学生内在素质和机能的提高,其持久效应远超数学的计算价值,权威机构的研究早已得出科学结论。借此教育部、财政部联合召开会议,因此强烈建议有关方面将珠心算列入小学教育。
[Abstract]:This paper, as a reporting material in Heilongjiang Province at the national abacus education and teaching seminar, not only summarizes the implementation strategy of abacus calculation in primary schools, but also reflects the crystallization of the collective wisdom of educational experts in the experimental area. Six people attended the Longjiang meeting at this meeting. Five of them came from the front line of teaching and scientific research. They were all practitioners of basic education. They were leaders in the subject of abacus calculation. They insisted on integrating abacus into primary education and taking the road of combining it with mathematics education. The educational function of abacus calculation is fully reflected, and the improvement of students' internal quality and function, whose lasting effect is far beyond the value of mathematics, has long been drawn scientific conclusions by the research of authoritative organizations. The Ministry of Finance held a joint meeting and therefore strongly recommended that the abacus be included in primary education.
【作者单位】： 黑龙江省珠算协会;
【分类号】：G623.57

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本文编号：1573676