“六项原则”:品德与社会课程教学的基本准则

发布时间：2018-03-10 17:58

  本文选题：品德与社会　切入点：教学原则　出处：《课程.教材.教法》2015年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础,以学生良好品德形成为核心,促进学生社会性发展的综合课程。根据品德与社会课程综合性、实践性和开放性等特性,品德与社会课教学应坚持生活化原则、综合性原则、主体参与性原则、动态开放性原则、认知与道德发展相统一原则、社会主义核心价值观为指导的品德与社会教学原则。
[Abstract]:Moral and social curriculum is a comprehensive course which is based on students' life and takes the formation of students' good moral character as the core to promote the development of students' sociality. According to the comprehensive character and social curriculum, the curriculum of morality and society is set up in the middle and senior grade of primary school. The teaching of moral character and society should adhere to the principles of life, comprehensiveness, subject participation, dynamic openness, and the unity of cognition and moral development. Moral and social teaching principles guided by socialist core values.
【作者单位】： 山东师范大学教育政策与管理研究中心;
【基金】：教育部2013年度新世纪优秀人才支持计划项目(NCET-13-0881)成果之一
【分类号】：G623.15

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1594438