农村小学思想政治教育中乡土资源开发利用探究

  本文关键词：农村小学思想政治教育中乡土资源开发利用探究，由笔耕文化传播整理发布。

农村小学思想政治教育中乡土资源开发利用探究
摘要 4-5
Abstract 5-6
1.绪论 10-16
1.1 研究背景 10-11
1.2 研究目的和意义 11-12
1.2.1 研究目的 11
1.2.2 研究意义 11-12
1.3 国内外研究综述 12-14
1.3.1 国外研究综述 12-13
1.3.2 国内研究综述 13-14
1.4 研究思路和方法 14-16
1.4.1 研究思路 14
1.4.2 研究方法 14-16
2.农村小学思想政治教育中乡土资源概述 16-23
2.1 乡土资源内涵与特征 16-17
2.1.1 乡土资源内涵 16
2.1.2 乡土资源特征 16-17
2.2 乡土资源开发利用的价值分析 17-23
2.2.1 乡土资源开发利用的必要性 17-19
2.2.1.1 充实思想政治教育内容的需要 17-18
2.2.1.2 创新思想政治教育方法的需要 18
2.2.1.3 优化思想政治教育环境的需要 18-19
2.2.2 乡土资源开发利用的可行性 19-21
2.2.2.1 教育政策的保障 19
2.2.2.2 教育理念的支撑 19-20
2.2.2.3 实践经验的借鉴 20-21
2.2.3 乡土资源开发利用的重要性 21-23
2.2.3.1 有利于塑造学生高尚的道德 21
2.2.3.2 有利于促进学生的全面发展 21-22
2.2.3.3 有利于培养学生爱乡爱国的情感 22-23
3.农村小学思想政治教育中乡土资源开发利用现状 23-35
3.1 武乡县乡土资源状况概述 23-24
3.2 武乡县乡土资源开发利用现状 24-30
3.2.1 调查对象与内容 25
3.2.2 调查结果与分析 25-30
3.2.2.1 武乡县小学教师的基本情况 25-26
3.2.2.2 教师认为乡土资源可为思想政治教育服务 26-27
3.2.2.3 教师乡土资源开发利用意识淡薄 27-28
3.2.2.4 教师对乡土资源的利用能力不足 28-29
3.2.2.5 乡土资源开发利用支持力度不够 29-30
3.3 乡土资源开发利用存在问题的原因分析 30-35
3.3.1 有效评价机制的缺乏 30-31
3.3.2 传统教育管理体制的制约 31-32
3.3.3 旧教学常规的制约 32
3.3.4 教师自身因素的制约 32-33
3.3.5 指导培训的缺位 33-34
3.3.6 外力支持的不足 34-35
4.农村小学思想政治教育中乡土资源开发利用对策 35-48
4.1 教育主管部门方面 35-37
4.1.1 政策和资金的支持 35
4.1.2 教育培训的适切性 35-36
4.1.3 城乡教师对口互换 36
4.1.4 乡土资源共享平台 36-37
4.2 学校方面 37-40
4.2.1 为教师提供进修培训机会 37
4.2.2 实行新的教学管理制度 37-38
4.2.3 制定科学合理的教师评价激励机制 38-39
4.2.4 建设乡土资源数据库 39
4.2.5 加强宣传以获取支持 39-40
4.3 教师方面 40-48
4.3.1 强化乡土资源利用意识 40-41
4.3.2 积极了解把握乡土资源 41-43
4.3.3 提升乡土资源利用水平 43-48
4.3.3.1 提升学科课堂教学中乡土资源的利用水平 43-44
4.3.3.2 提升课外活动中乡土资源的利用水平 44-46
4.3.3.3 提升研究性学习活动中乡土资源利用水平 46-48
结语 48-49
附录 49-52
参考文献个体成长的乡土记载了其早年的生活经历，孕育着其对外界的最 初感受，影响着其今后的思维习惯和道德品质。但随着社会的进步和城市化进程的加快，农村城市教育倾向化日益严重，农村孩子读书就是为了摆脱农村，融入城 市。他们在接受城市化教育内容的同时，渐渐脱离了自己的乡土，这一方面造成了个体心灵的“失根”，另一方面也造成了农村建设人才的断层。为此，就有必要在 农村小学思想政治教育中融入乡土资源。另外，课改的不断深化也促进了乡土资源的开发利用，将乡土资源融入学科教学和课外活动进行思想政治教育，，有利于充实 其教育内容、创新其教育方法、丰富其教育环境，这终将在响应课改号召的同时提升其教育实效性。基于此，笔者选取武乡县10所小学进行了农村小学思想政治教 育中乡土资源开发利用探究。本文结构如下：第一部分是绪论。涵盖了选题背景、研究目的和意义、国内外研究综述、研究思路和方法等，奠定了论文结构和行文框 架。第二部分是农村小学思想政治教育中乡土资源一般理论。包括乡土资源的内涵与特征、农村小学思想政治教育中开发利用乡土资源的价值分析，重点对后者进行 了探究，从必要性、重要性及可行性等三方面展开了论述。第三部分是乡土资源开发利用的现状调查。涵盖了武乡县农村小学思想政治教育中可用的乡土资源状况概 述、开发利用现状调查及农村小学思想政治教育中开发利用乡土资源存在的问题并进一步探究了导致这些问题的原因。第四部分是乡土资源开发利用对策。依据第三 部分提到的问题及原因进行深度分析，为农村小学思想政治教育中开发利用乡土资源提出相应的对策，对策从教育主管部门、学校、教师等三方面进行了阐述。

  本文关键词：农村小学思想政治教育中乡土资源开发利用探究，由笔耕文化传播整理发布。