小学英语教学中如何巧用课本插图

发布时间：2018-03-27 07:17

  本文选题：小学英语　切入点：课本插图　出处：《中国教育技术装备》2016年23期

【摘要】：小学英语教材中的插图,形象鲜明、图文并茂,既传递着丰富的课文信息,又是学习的重要辅助材料。只要深入挖掘课本插图的功能价值,就可以帮助学生进行有效学习。
[Abstract]:The illustrations in primary school English textbooks are vivid and vivid, which not only convey abundant text information, but also are important auxiliary materials for learning. So long as we dig into the functional value of illustrations in textbooks, we can help students to learn effectively.
【作者单位】： 淄博市临淄区金山镇边河小学;
【分类号】：G623.31

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 林红;小学英语“成功式活动”教学模式的探索与实践[J];教育探索;2001年06期

2 闫会学;小学英语课程教学目标与要求[J];教育实践与研究;2001年07期

3 韩清林;深化改革 精心谋划 加快普及小学英语进程(节选)[J];教育实践与研究;2001年09期

4 姚爱娟;在艺术性英语教学中发挥教师的主导作用[J];教育实践与研究;2001年09期

5 吴广江;关于开好小学英语课的几点思考[J];山东外语教学;2002年01期

6 全永丰;研究问题 制定方案 积极推进小学开设英语课程[J];基础教育研究;2002年S1期

7 杨小扬;小学英语课师资建设问题探析[J];重庆教育学院学报;2002年04期

8 田玉霞;小学英语任务驱动型教学活动探讨[J];教育实践与研究;2003年09期

9 何慧;小学英语的评价趋向[J];绥化师专学报;2003年04期

10 陈嘉斌;浅谈小学英语艺术性教学[J];井冈山师范学院学报;2003年S1期

相关会议论文 前10条

1 杨毅静;;1+1>4——小学英语“一课时一主要句型一话题”教学研究试验[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年

2 乔智伟;;小学英语自主学习策略的探索与研究[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷)[C];2013年

3 金平;;小学英语诵读教学初探[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第五卷)[C];2013年

4 刘艳青;;英语教学之我见[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C];2013年

5 钟铧;;浅谈小学英语学习的走校制[A];中国民办教育家优秀论文集[C];2006年

6 朱晓芳;;“任务”驱动信息技术与小学英语的有效整合[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年

7 江静;;小议小学英语学习习惯的培养[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年

8 杨亚娜;周叶娟;;解析小学英语学科的形成性评价[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年

9 赵沪君;马元华;;冀教《小学英语》第5册 第二单元Lesson 10 China教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年

10 郭晶;;新课程的实施与教学创新——小学英语“生活课堂”的思考[A];福建省行知实验校校长论坛论文集[C];2012年

相关重要报纸文章 前10条

1 张玉胜;小学英语应回归理性[N];江淮时报;2013年

2 记者 齐雷杰 马天云;河北太行山区:初中底子教小学英语[N];新华每日电讯;2013年

3 西南师范大学 张正东;开好小学英语的政策性措施[N];光明日报;2001年

4 陆尚;“救救汉语”无需“牺牲英语”[N];中国艺术报;2013年

5 张玉胜;科学理性地看待小学英语[N];太原日报;2013年

6 黄齐超 张松超 张玉胜;小学英语，何去何从？[N];西安日报;2013年

7 段思平;“救汉语”就得“取消小学英语课”？[N];大连日报;2013年

8 李伟;儿童从何时起学习外语最好？[N];中国妇女报;2013年

9 福鼎山前中心小学 宋海静;聚焦小学英语两极分化[N];闽东日报;2008年

10 童娇艳;500多名英语教师相聚南通共商小学英语课程教材改革[N];江苏教育报;2009年

相关博士学位论文 前1条

1 袁磊;“农远工程”背景下的小学英语多媒体教学策略研究[D];东北师范大学;2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 李佳;探讨小学英语学习目标的设计——以X国际小学为例[D];华东师范大学;2010年

2 杨彩霞;小学英语成绩分化现状、成因及相应对策[D];山东师范大学;2006年

3 杨玉萍;兖州市小学英语师资现状研究[D];山东师范大学;2008年

4 李易卿;小学英语合作学习课堂管理研究[D];鲁东大学;2012年

5 刘晓瑜;小学英语公开课效应研究[D];河南大学;2012年

6 陈方;小学英语有效教学的问题及对策研究[D];华中师范大学;2013年

7 李小宁;新课标背景下小学英语教师职前教育课程设置研究[D];西南大学;2015年

8 闵荣荣;任务型教学理论指导下的小学英语口语教学研究[D];上海师范大学;2015年

9 张铖;情感因素对小学生英语口语影响的调查研究[D];渤海大学;2015年

10 于丹;小学英语生态课堂实施存在的问题与对策研究[D];渤海大学;2015年

，

本文编号：1670561