论小学数学基本活动经验积累的路径

发布时间：2018-04-02 23:39

  本文选题：活动经验　切入点：小学数学教师　出处：《教学与管理》2015年05期

【摘要】：正作为《义务教育数学课程标准(2011年版)》的热点之一,数学基本活动经验越来越受一线小学数学教师的关注。如何更好地帮助学生积累数学基本活动经验呢?笔者认为,我们应当立足课堂教学主阵地,不断拓宽教学的广度、增加教学的维度,使我们的教学视野横向延展、教学结构纵向融通、教学时空多维创建,从而更好地帮助学生积累数学基本活动经验。一、关注教学视野的横向延展他山之石,可以攻玉。要想帮助学生积累更多、更好的数学基本活动经验,教师要走出自己的一亩
[Abstract]:As one of the hotspots of Mathematics Curriculum Standard for compulsory Education (2011 edition), mathematics basic activity experience has been paid more and more attention by primary school mathematics teachers.How to better help students accumulate experience in basic mathematics activities?In my opinion, we should base ourselves on the main position of classroom teaching, expand the breadth of teaching, increase the dimension of teaching, expand our teaching horizon horizontally, merge the teaching structure vertically, and create multi-dimensional teaching space and time.In order to better help students accumulate basic experience in mathematics activities.First, pay attention to the lateral extension of the teaching field of view of stone, can attack jade.To help students accumulate more and better experience in basic mathematics activities, teachers should go out of their own one mu.
【作者单位】： 江苏南通师范学校第二附属小学;
【分类号】：G623.5

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本文编号：1702659