卢梭的自然教育思想对我国小学德育的启示

发布时间：2018-04-22 23:27

  本文选题：卢梭 + 自然教育思想　； 参考：《教学与管理》2015年18期

【摘要】：卢梭是18世纪法国著名的思想家、教育家,他提出了顺应儿童发展的"自然教育"理论,在《爱弥儿》这部教育巨著中,卢梭重点阐述了他的"自然主义"道德教育,其中的教育方法和原则直至今天都有着深远的影响。如注重实践;顺应儿童的天性;因材施教;避免灌输教育;注重教师的榜样作用;反对体罚等。本文旨在对卢梭自然主义教育思想作一解读,为我国新课程改革实施过程中道德教育出现的问题进行粗浅的对策探讨。
[Abstract]:Rousseau was a famous French thinker and educator in the 18th century. He put forward the theory of "natural education" adapted to the development of children. The educational methods and principles have a profound influence to this day. For example, pay attention to practice; conform to children's nature; teach according to their aptitude; avoid inculcating education; pay attention to teachers' role as role models; oppose corporal punishment, etc. The purpose of this paper is to interpret Rousseau's naturalistic educational thought and to make a brief discussion on the problems of moral education in the course of the new curriculum reform in China.
【作者单位】： 石河子大学师范学院;
【分类号】：G621

【共引文献】

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本文编号：1789440