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小学语文教材落实汉字部首规范情况的调查研究

发布时间:2018-04-25 08:02

  本文选题:语文教材 + 部首 ; 参考:《语言文字应用》2016年02期


【摘要】:基于大规模语料库,依据现行规范,本文对四套基础教育语文教材中汉字的部首立部归部、部件偏旁部首名称、偏旁部首术语使用的规范落实情况进行统计和分析。四套教材中汉字的部件偏旁部首基本符合现有规范,但均存在失范现象。失范有未充分理解相关概念、功能及原理的因素,也与未充分意识到规范的重要性有关。规范性和标准性是教材首先需要具备的条件。基础教育阶段汉字教学至关重要,教材应在部件偏旁部首的规范性上做进一步调整。现有规范在精准性和实用性上有待进一步完善。
[Abstract]:Based on the large-scale corpus, according to the current norms, this paper makes statistics and analysis on the implementation of the norms of the Chinese characters in the four sets of basic education Chinese teaching materials, including the ministry of the Chinese characters, the name of the partial radical of the component, and the usage of the term of the partial radical in the four sets of basic education Chinese teaching materials. The components of Chinese characters in the four sets of textbooks basically conform to the existing norms, but there is a phenomenon of anomie. The lack of understanding of relevant concepts, functions and principles is also related to a lack of awareness of the importance of norms. Standardization and standardization are the first requirements for teaching materials. The teaching of Chinese characters is very important in basic education. The existing specifications need to be further improved in accuracy and practicability.
【作者单位】: 厦门大学嘉庚学院;
【分类号】:G623.2

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本文编号:1800460

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