育己:教师专业发展的原动力

发布时间：2018-04-25 09:29

  本文选题：育己 + 教师自己　； 参考：《中小学教师培训》2016年01期

【摘要】："育己"为教师个体"诗意地栖居"给予滋养,是教师自我实现的关键、自我更新的源泉。在育己过程中,教师个体有明确的发展方向,强化人格修炼,进行自主写作、磨课、磨题,提升专业素养,让教育生命在自主超越中成长,走向"诗意境界"。
[Abstract]:To nurture and nourish teachers' individual "poetic dwelling" is the key to self realization of teachers and the source of self renewal. In the process of education, the individual teachers have a clear direction of development, strengthen personality cultivation, carry out independent writing, grind lessons, raise problems, improve professional cultivation, let the life of education grow in self transcendence and move towards a "poetic realm".

【作者单位】： 电子科技大学附属实验小学;
【基金】：2013年度全国教育科学规划课题“‘新学堂’建设的理论与实践研究”(课题编号:FHB130544)
【分类号】：G625.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1800751