写字教学不应成为“配角”——浅论农村小学写字教学中常见问题及策略

发布时间：2018-04-25 15:53

  本文选题：农村小学 + 写字教学　； 参考：《教育实践与研究(A)》2016年03期

【摘要】：写字是语文学习的一个重要方面,是继承和弘扬中华民族传统文化的一项基础工程,然而纵观近几年农村学校的写字教学,现状堪忧:小学生"四姿"不规范、字体潦草、错别字频出。这一现象应该引起教育主管部门、学校、教师、家庭的高度重视。目前,教师"三笔字"技能亟待提高,学生"四姿"的培养迫在眉睫。只要我们高度重视,加强示范指导,努力激发学生书写兴趣,书写"规范、端正、整洁"的目标则水到渠成。
[Abstract]:Writing is an important aspect of Chinese learning and a basic project to inherit and carry forward the traditional culture of the Chinese nation. However, looking at the teaching of writing in rural schools in recent years, the present situation is worrisome: the pupils'"four gestures" are not standardized, the fonts are scrawled, Wrong words appear frequently. This phenomenon should be highly valued by education authorities, schools, teachers and families. At present, teachers'three-stroke character skills need to be improved urgently, and the cultivation of students'"four-posture" is urgent. As long as we attach great importance to, strengthen the demonstration guidance, try to stimulate students' interest in writing, write the goal of "standardized, correct, neat" is natural.
【作者单位】： 孟村县孟村城关回民小学;
【分类号】：G623.22

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本文编号：1801993