小学语文教材的人格特质词以及人物价值取向分析研究

发布时间：2018-05-03 07:00

  本文选题：小学语文教材 + 特质词　； 参考：《教育评论》2015年08期

【摘要】：小学语文教材有着丰富的人文性,对学生形成正确价值、进行人格教育等方面发挥着重要作用。文章以北京师范大学出版社出版的小学语文教材为研究对象,通过对教材中人格特质词的分析,得出教材中表现的人格特质多表现为积极性、正向性,人格特质词体现了丰富的文化特质等特点,但是也存在社会性别刻板现象突出等缺憾。故此建议小学语文教材在传递优秀传统人格价值取向的同时,注重对学生人格的现代化、个性化,以及人格性别平等理念的培养,促进学生全面人格的建构。
[Abstract]:The Chinese teaching material in primary school plays an important role in the formation of the right value and personality education .

【作者单位】： 兰州大学教育学院系;兰州大学教育学院;
【分类号】：G623.2

【共引文献】

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本文编号：1837464