日本小学道德资料特征分析——从“礼仪”的视点出发

发布时间：2018-05-24 15:02

  本文选题：日本小学 + 礼仪　； 参考：《东北师大学报(哲学社会科学版)》2015年01期

【摘要】："礼仪"是日本小学阶段十分重要的教育内容,特别是在道德教育中进行的礼仪教育。通过收集日本小学校教育2011年开始使用的新版道德资料——副读本中的关于"礼仪"题材的资料,按着6种不同的分析方法进行分类,着重分析了"礼仪"资料中的"问好"、"动作"方面的礼仪教育内容,并进一步总结了日本小学道德资料的基本特征。
[Abstract]:Etiquette is an important part of Japanese elementary school education, especially in moral education. By collecting the new version of the moral data on "etiquette", which was used by Japanese primary school education in 2011, and classifying it according to six different methods of analysis, This paper emphatically analyzes the contents of etiquette education in "greetings" and "actions" in the "etiquette" materials, and further summarizes the basic characteristics of the moral data of Japanese primary schools.
【作者单位】： 东北师范大学思想政治教育研究中心;
【基金】：教育部人文社会科学研究专项任务项目(14JDSZ2043)
【分类号】：G621

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 沈玲蓉;;日本小学说明文阅读及启示[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年02期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

，

本文编号：1929475