完善中华优秀传统文化教育浅探——以人教版小学《语文》教材为例

发布时间：2018-06-09 21:42

  本文选题：小学《语文》教材 + 中华优秀传统文化　； 参考：《理论月刊》2015年01期

【摘要】：小学语文课程担负着传承中华优秀传统文化的重要使命。人教版小学《语文》教材从汉语言文字、爱国主义和革命战争传统、文学艺术、历史人物和事件、物质文化遗产和民俗节庆等六方面设置了中华优秀传统文化的内容,但存在着中国优秀传统文化的整体内容偏少、内容分配不合理、未达到相关标准等问题。因此,有必要在新课程标准和《指导纲要》的指导下修订小学《语文》教材,大幅度追加中国优秀传统文化的比重;增加爱国主义传统、仁爱和合的修身传统以及有代表性的艺术等内容;邀请中国传统文化方面的专家参与《语文》教材的修订和评估。
[Abstract]:The primary school Chinese curriculum shoulders the important mission of inheriting the excellent Chinese traditional culture. The "Chinese" textbook of the people's Education Edition sets up the contents of Chinese excellent traditional culture in six aspects: Chinese characters, patriotism and revolutionary war traditions, literature and art, historical figures and events, material and cultural heritage and folk festivals. However, there are some problems in the whole content of Chinese excellent traditional culture, such as less content, unreasonable distribution of content and failure to meet the relevant standards. Therefore, under the guidance of the new curriculum standards and the guidelines of the guidelines, it is necessary to revise the textbooks of the Chinese language in primary schools, so as to greatly increase the proportion of China's excellent traditional culture and increase the patriotic tradition. The Chinese traditional culture experts are invited to participate in the revision and evaluation of the textbook.
【作者单位】： 湖北大学马克思主义学院;
【基金】：湖北青少年思想道德教育研究中心2013年度一般课题:思想政治课与湖北高中生价值观培育研究
【分类号】：G623.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2000927