真语文:教什么,怎么教——以小学作文教学为例

发布时间：2018-06-13 13:12

  本文选题：小学作文教学 + 学生写作能力　； 参考：《语文建设》2015年04期

【摘要】：正探讨语文课堂教学,绕不过两个问题:教什么和怎么教。我所理解的真语文教学,在教什么和怎么教的问题上应该坚持这样的原则:一是因"学"的需要而教,即"教什么"的内容要符合学生学情实际;二是为了"不教"而"教",即"怎么教"才能达到学生自主学习的目的。作文教学是语文学科的重要内容。在我国现行的义务教育课程体系中,作文还没有成为一门独立的课程,没有具体的标准作为依据,因此作文教学层面上的"教什么"和"怎么教",一直处于散点式的研究状态,作文教学效率较差,学生写作能力较低,成为一个不争的
[Abstract]:Is discussing the Chinese classroom teaching, can not go around two questions: what to teach and how to teach. I understand the real Chinese teaching, in the question of what to teach and how to teach, should adhere to such principle: first, because of the need of "study" and teach, that is, the content of "what to teach" should accord with the students' learning reality; The other is "teaching" for "not teaching", that is, "how to teach" in order to achieve the goal of students' autonomous learning. Composition teaching is an important part of Chinese subject. In the current compulsory education curriculum system of our country, the composition has not become an independent curriculum, and there is no concrete standard as the basis. Therefore, the "what to teach" and "how to teach" in the composition teaching level have been in the research state of scattered point type all the time. Composition teaching efficiency is poor, students writing ability is low, become an indisputable
【分类号】：G623.24

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本文编号：2014134