提升学生发现和提出问题的能力应从回应起步

发布时间：2018-06-17 19:39

  本文选题：义务教育 + 课程标准　； 参考：《教学与管理》2017年32期

【摘要】：正《义务教育数学课程标准(2011年版)》的一个显著变化是从关注"两能"到关注"四能",明确指出了"学生自己发现和提出问题是创新的基础"。由此可见,我们不能把发现和提出问题的价值仅仅局限于为了解决问题,而要认识到发现和提出问题对发展学生创新能力有着至关重要的作用。提升学生发现和提出问题的能力首先要培养学生提问的意识。提问意识的培养不仅需要教师为学生创造提问的机会,更须要积极回应学生提出的问题。学生只
[Abstract]:A significant change in Mathematics Curriculum Standard for compulsory Education (2011 Edition) is from paying attention to "two energy" to "four energy", and points out clearly that "students themselves find and raise problems is the basis of innovation". Therefore, we can't limit the value of finding and putting forward problems to solving problems, but we should realize that finding and posing problems plays an important role in developing students' innovation ability. To improve students' ability to find and ask questions, the first step is to cultivate students' awareness of asking questions. The cultivation of questioning consciousness requires teachers not only to create opportunities for students to ask questions, but also to respond positively to the questions raised by students. Students only
【作者单位】： 浙江平湖市广陈中心小学;
【分类号】：G623.5

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本文编号：2032223