如何在小学阅读教学中凸显“语文味”

发布时间：2018-06-27 22:59

  本文选题：小学语文 + 阅读教学　； 参考：《课程教育研究》2017年01期

【摘要】：在新课改的引导下小学语文的教学思路出现了极大的改变,小学语文属于一门基础性学科,传统的语文教学内容陈旧教学模式死板,教师没有充分考虑到学生在语文学习中的个性化,导致学生在语文学习方面往往不会有太突出的效果。课改后的语文课程更重视引导学生语文学习的思维,辅助学生完成自主阅读,让学生更好的感受到"语文味"的深刻含义,本文就围绕如何在小学阅读教学中凸显"语文味"进行探讨与研究,为今后的小学语文教学提供参考。
[Abstract]:Under the guidance of the new curriculum reform, the teaching thinking of primary school Chinese has been greatly changed. Chinese in primary school belongs to a basic subject, and the traditional Chinese teaching content is stale and stale. Teachers do not fully consider the individuation of students in Chinese learning, resulting in students in Chinese learning often do not have too prominent effect. After the course reform, the Chinese course pays more attention to guiding students' thinking of Chinese learning, assists students to complete their own reading, and makes students better feel the profound meaning of "Chinese taste". This paper discusses and researches on how to highlight the taste of Chinese in primary school reading teaching, and provides reference for the future Chinese teaching in primary school.
【作者单位】： 山东省荣成市好运角小学;
【分类号】：G623.23

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