当前位置:主页 > 教育论文 > 小学教育论文 >

群文阅读实践概述

发布时间:2018-07-13 15:43
【摘要】:群文阅读近年来产生了广泛的影响。目前对群文阅读的探索主要有自下而上的"草根"探索,自上而下的推广实验以及民间研究团体的实践引领三种基本形式。其典型实践包括课题研究活动、赛课评选活动以及教研培训活动等。已有实践探索基本明晰了群文阅读的课堂操作,诸如议题选择与文本组织、课堂结构与教学流程、师生关系与教学策略以及基本课型与评价标准等。
[Abstract]:Group reading has had a wide influence in recent years. At present, there are three basic forms of the exploration of group reading: bottom-up "grass root" exploration, top-down popularization experiment and the practice of folk research groups. Its typical practice includes project research activities, competition selection activities, teaching and research training activities and so on. The existing practice has basically clarified the classroom operation of group reading, such as topic selection and text organization, classroom structure and teaching process, teacher-student relations and teaching strategies, basic curriculum and evaluation criteria, and so on.
【作者单位】: 四川交通职业技术学院四川高等职业教育研究中心;四川省成都市行知实验小学;
【基金】:中国教育学会中学语文教学专业委员会课题“中学语文课程群文阅读理论与实践研究”(课题批准号:20140701006) 重庆市教育科学“十二五”规划2012年度课题“群文阅读语文课堂教学模式建构及对学生阅读力培养研究”(课题批准号:2012-GX-030)阶段性研究成果
【分类号】:G623.23

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 刘荣华;;小学群文阅读教学的价值、课型及策略[J];教学月刊小学版(语文);2012年11期

2 于泽元;王雁玲;黄利梅;;群文阅读:从形式变化到理念变革[J];中国教育学刊;2013年06期

【共引文献】

相关期刊论文 前8条

1 谢丹;;群文阅读教学在小学语文中的有效性探究[J];读书文摘;2014年10期

2 李庆忠;;小学群文阅读的价值及教学策略[J];读与写(教育教学刊);2014年11期

3 陈玲;;小学语文“群文阅读”特色课程建设的探索[J];考试周刊;2014年54期

4 林琼;;群文阅读教学:一种新型的阅读课型[J];教育探究;2014年06期

5 李忠琼;;小学语文教学中“群文阅读”教学模式初探[J];中小学教学研究;2014年09期

6 宋春晓;;群文阅读教学策略面面观[J];语文学刊;2014年24期

7 李晖;;链接生活,点击教学——小学语文群文阅读教学的实践探索[J];学周刊;2015年04期

8 王文生;;语文教学中群文阅读初探[J];新课程学习(上);2015年01期

相关硕士学位论文 前1条

1 倪苗苗;小学语文共识教学课堂结构研究[D];西南大学;2014年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 刘儒德;建构主义:知识观、学习观、教学观[J];人民教育;2005年17期

2 方维规;;文学解释学是一门复杂的艺术——接受美学原理及其来龙去脉[J];社会科学研究;2012年02期

3 蒋军晶;;语文课上更重要的事——关于单篇到“群文”的新思考[J];人民教育;2012年12期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 褚冬梅;;贴近生活激童趣 亲近经典乐阅读——小学低段儿童“亲近经典”课外阅读实践策略探析[J];小学教学参考;2014年04期

2 陈倩荣;;重视阅读实践,加强“语用”训练[J];吉林教育;2014年01期

3 杨玉林;;让学生成为对话主体的三个走向[J];新作文(教育教学研究);2009年21期

4 丁晓萍;;让“思维之花”在课堂上绽放[J];吉林教育;2009年05期

5 林雪丽;;适时点拨 创建有效课堂[J];学生之友(小学版);2011年06期

6 吴永法;;“对症下药”解决阅读困难——《儿童课内外阅读实践并行发展研究》课题实践小记[J];基础教育参考;2011年21期

7 杨月珍;;重视阅读实践训练 提升语言运用效果[J];新课程研究(上旬刊);2012年11期

8 周永文;;探究性阅读实践的几种形式[J];小学教学研究;2003年03期

9 邱衍霖;;在阅读实践中学会读书——《四季的脚步》教学设计[J];教学月刊(小学版);2002年02期

10 潘淑娟;;引导学生进行阅读实践的尝试[J];吉林教育;2004年Z1期

相关会议论文 前3条

1 沈小芬;;加强体验,学会反思[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年

2 徐兆清;;让学生的个性在阅读中飞扬[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第三卷)[C];2012年

3 顾翼娟;;在学生的“出格”中寻找“出彩”[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年

相关重要报纸文章 前7条

1 兴化市下圩中心校 姚翠兰;给学生一片多彩的空间[N];江苏教育报;2009年

2 泰州市苏陈中学 杨友印;散文教学的反思与探索[N];学知报;2011年

3 丹巴县教育体育局 袁林;如何加强民族地区学生的课外阅读[N];甘孜日报(汉文);2008年

4 沈志媚;创设情境诱其情 加强实践促积累[N];中国教师报;2005年

5 本报记者 李建平;教师讲的少了 学生学的多了[N];中国教育报;2002年

6 姜彪;浅谈新课改下的语文教学[N];黔西南日报;2009年

7 深圳商报记者 聂灿;公开招募百余“故事妈妈”[N];深圳商报;2010年



本文编号:2119930

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/2119930.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户7df7d***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com