每位教师都是章程的制定者和受益者

发布时间：2018-07-23 13:06

【摘要】：正学校章程让教师从一线教育者成了"学校管理者",保障了每位教师在教育岗位上的职责,也充分给予他们参与学校管理的权利。章程制定过程融合了学校上下各个层面的价值认同制定章程是校长和教师对学校教育思想、价值取向、办学理念的理解、认同与内化的过程,更是全校教职员工达成共识的过程。浙江省杭州市胜利实验学校创办于2009年,原为杭州市胜利小学教育集团的一个校区,于2014年2月与杭州市胜利小学正式分离,成为独立法人单位。要不要继承学校之前"幸福生活每
[Abstract]:The school constitution makes teachers become "school managers" from front-line educators, which guarantees each teacher's responsibility in educational posts and gives them the right to participate in school management. The process of constitution making is the process of understanding, recognizing and internalizing school education thought, value orientation, school idea, and so on. It is also the process of reaching a consensus among the school's teaching staff. Zhejiang Shengli Experimental School was founded in 2009 as a campus of Hangzhou Shengli Primary Education Group. It was separated from Hangzhou Shengli Primary School in February 2014 and became an independent legal entity. Whether to inherit the school before "happy life every
【作者单位】： 浙江省杭州市胜利实验学校;
【分类号】：G627

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本文编号：2139503