农村小学全科教师监护留守儿童的可行性研究

发布时间：2018-07-31 13:17

【摘要】：留守儿童由于长期与父母分离,在安全、心理、生活、教育方面面临着危险。在当前短期内无法吸引其父母回乡就业或者带孩子在城市就读履行父母亲权的情况下,具有农村情感的深厚性、专业知识的全面性、能力素质的综合性的小学全科教师可以成为改变留守儿童问题的一个重要角色,建议教师和留守儿童结对,切实履行法定监护人的职责,以监护权紧密衔接父母亲权,从而解决留守儿童父母因为无法照顾孩子而引发的亲权缺失问题。
[Abstract]:Children left behind face danger in safety, psychology, life and education because of their long separation from their parents. If they are unable to attract their parents to return to their hometown for employment in the short term or to take their children to school in the city to fulfill their parental rights, they have the depth of rural emotion and the comprehensiveness of their professional knowledge. Comprehensive primary school teachers with competence qualities can play an important role in changing the problem of left-behind children. It is suggested that teachers and left-behind children should pair up, earnestly perform their duties as legal guardians, and closely link up parental rights with guardianship. In order to solve the left-behind children's parents because they can not take care of their children caused by the lack of parental power.
【作者单位】： 黑龙江大学教育科学研究院;
【分类号】：G625.1

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