《求一个数是另一个数的几倍》说课稿

发布时间：2018-08-02 09:35

【摘要】：正今天我说课的题目是《求一个数是另一个数的几倍》。我将分别从教学目标的定位及分析;设计理念及教学法的选择;教学流程设计;拟设的教学亮点四个方面来说。一、教学目标的定位及分析(一)教材简析《一个数是另一个数的几倍》是人教版义务教育课程标准实验教材小学数学第四册第四单元《用除法解决问题》中的内容。这个传统的教学内容,新教材由浅入深安排了两个例题,例2,通过摆飞机模型的主题活动,在操作观察中让学生建立
[Abstract]:Just today I said the topic of class is "get one number several times as many as the other number". I will discuss from four aspects: the orientation and analysis of teaching objectives, the choice of design ideas and teaching methods, the design of teaching process, and the teaching highlights to be established. First, the orientation and analysis of the teaching goal (1) the teaching material brief analysis < one number is several times as many as the other number > is the content in the elementary school mathematics fourth unit "solving the problem by division" in the elementary school mathematics unit 4 of the standard experimental textbook of the compulsory education curriculum of the human education edition. This traditional teaching content, the new textbook from a simple arrangement of two examples, example 2, through the aircraft model of the theme of the activities, in the operation of observation students to establish
【作者单位】： 重庆市大渡口区民胜小学;
【分类号】：G623.5

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本文编号：2159013