帮助学生获得数学思想的基本策略

发布时间：2018-08-04 21:30

【摘要】：对于数学思想教学目标的贯彻落实,教师要明确数学思想的教育价值与重要意义,确立"数学思想"目标意识。数学思想蕴藏在数学知识之中,需要深入研读、挖掘教科书中的数学思想,为学生提供充实、完善的数学思想学习资源。应当凸显知识的形成和应用过程,让学生在"过程"中体验、感悟。教师要正确运用数学思维方法的示范和引领,使学生从"教"中受到良好的影响,在"学"中尝试、积累、体验、领悟。长期坚持,让学生在学习的全过程中逐步达成"获得数学的基本思想"目标,提高数学素养,发展思维能力。
[Abstract]:In order to carry out the goal of mathematics thought teaching, teachers should make clear the educational value and significance of mathematics thought and establish the goal consciousness of "mathematics thought". Mathematics thought is contained in mathematics knowledge, which needs to be deeply studied and excavated in textbooks so as to provide students with full and perfect learning resources of mathematics thought. The formation and application of knowledge should be highlighted so that students can experience and realize in the process. Teachers should correctly use the demonstration and guidance of mathematical thinking methods to make students receive good influence from "teaching" and try, accumulate, experience and comprehend in "learning". In order to achieve the goal of "getting the basic thought of mathematics" step by step in the whole process of learning, the students can improve their mathematics literacy and develop their thinking ability.
【作者单位】： 河南省基础教育教学研究室;
【分类号】：G623.5

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