数学习题的教学价值与有效利用

发布时间：2018-09-01 18:47

【摘要】：正数学习题作为小学数学教材的重要组成部分,是学生学习数学的重要载体,对学生的知识掌握、技能形成以及数学经验的提升、数学思想和方法的获取功不可没。小学数学教材中选择的习题具有很强的典型性和拓展性,具有一定的教学价值。但在现实教学中,许多教师在利用教材习题时,对习题的教学价值缺少必要的发掘与延伸,只是机械地模仿例题进行练习,导致习题的价值功能没有得到应有的发挥,影响了数学课堂教学的质量。
[Abstract]:As an important part of primary school mathematics teaching material, positive mathematics exercises are important carriers for students to learn mathematics. The exercises selected in primary school mathematics textbooks have strong typicality and extensibility, and have certain teaching value. However, in the practical teaching, many teachers lack the necessary exploration and extension of the teaching value of the exercises when they use the exercises in the teaching materials, and only practice by imitating the examples mechanically, which results in the value function of the exercises not being brought into full play. It affects the quality of mathematics classroom teaching.
【作者单位】： 江苏连云港市赣榆区实验小学;
【分类号】：G623.5

【共引文献】

相关硕士学位论文 前1条

1 陈红;“我”喜欢的幼儿园[D];西北师范大学;2014年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 吴善和;精心选题 优化数学习题课教学[J];煤炭高等教育;2000年02期

2 李梅;数学习题中隐蔽条件的挖掘[J];忻州师范专科学校学报;2000年01期

3 魏龙权;;浅谈初中数学习题设计中的素质教育[J];泸州教育学院学报;2001年01期

4 赵秀元;中学数学习题编拟方法探析[J];宁波大学学报(教育科学版);2001年03期

5 郭文亮;善用分类巧解数学习题[J];现代中小学教育;2001年11期

6 郎学军;略论数学习题课[J];现代技能开发;2003年05期

7 朱墨;数学习题教学中对学生思维品质的培养[J];四川教育学院学报;2003年06期

8 陈亚平;浅谈数学习题教学[J];教学与管理;2003年36期

9 徐建国;浅谈新课标下数学习题设计[J];教学与管理;2004年28期

10 缪琳;;浅析数学习题课的教学技巧[J];福建教育学院学报;2006年12期

相关会议论文 前5条

1 岑祖绩;;初中数学习题讲评的建议[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第三卷)[C];2012年

2 杨敏;;一道数学习题的研究与创新[A];中国名校卷（湖北卷）[C];2013年

3 杨敏;;一道数学习题的研究与创新[A];中国教师发展基金会“全国教师队伍建设研究”科研成果集（湖北卷）[C];2013年

4 陈艾英;;加强数学习题功能研究,提高课堂教学实效[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年

5 陈艾英;;加强数学习题功能研究,提高课堂教学实效[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广西卷）[C];2010年

相关重要报纸文章 前7条

1 饶平师范实验中学 林金才;把“问题解决”贯穿于数学习题教学中[N];潮州日报;2008年

2 山东省滕州市滕北中学 甄兰民;谈数学习题课的教学[N];学知报;2010年

3 刘林;浅谈小学高年级数学习题教学[N];黔西南日报;2009年

4 陈丽;数学习题的编选[N];西藏日报;2001年

5 李燕祥;初中数学习题课教学初探[N];钦州日报;2010年

6 西安市临潼区西泉初级中学教师 陈江波;如何培养学生的创新能力[N];陕西日报;2009年

7 记者 王柏玲;作业“个性化”不再“一刀切”[N];文汇报;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 韩清华;初中数学习题教学研究[D];内蒙古师范大学;2011年

2 王雪梅;关于中学数学习题编制的研究[D];东北师范大学;2002年

3 熊成华;数学习题设计的理论与实践研究[D];福建师范大学;2009年

4 闫紫珍;初中“自主互助型”数学习题课模式的实践与探索[D];陕西师范大学;2013年

5 程玮;新课程下初中数学习题研究[D];首都师范大学;2006年

6 杨幼池;中学数学习题的教学研究[D];华中师范大学;2007年

7 卢华军;新课程下高中数学习题配置研究[D];东北师范大学;2008年

8 戴素琴;高中数学习题课教学的课堂研究[D];上海师范大学;2012年

9 史卫林;高中数学习题使用及其功能的研究[D];河北师范大学;2012年

10 贾蒙龙;提升高中数学习题课教学效率的实践研究[D];内蒙古师范大学;2013年

，

本文编号：2218038