让数学课堂走向高效与精彩

发布时间：2018-09-05 09:03

【摘要】：义务教育阶段的数学课程,不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学知识的理解,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
[Abstract]:The mathematics curriculum in compulsory education should not only consider the characteristics of mathematics itself, but also follow the psychological law of learning mathematics by students. Let the students experience the process of abstracting the practical problems into mathematical models, explaining and applying them, so that the students can get the understanding of mathematical knowledge, and make progress and development in many aspects, such as thinking ability, emotional attitude and values.
【作者单位】： 桓台县田庄镇辕文小学;
【分类号】：G623.5

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本文编号：2223818