芬兰小学教育阶段的包班制模式对我国的启示

发布时间：2018-10-30 17:54

【摘要】：正郭洪瑞,冯惠敏在《外国中小学教育》2017年第12期中撰文指出:包班制既是一种基本的以班级授课制为基础的小班化教学组织形式,又是一种全科教学模式和班级管理模式。我们可以学习芬兰,首先保证班级小班化,将实行包班制教学的班级人数降至20人左右,以保证生均教育资源的占有率和降低包班教师的工作压力。其次,我们应该借鉴芬兰探索全科教学的新型模式——现象教学,
[Abstract]:Zheng Guo Hongrui and Feng Huimin wrote in the 12th term of Foreign Primary and Middle School Education in 2017 that the class package system is not only a basic form of small class teaching organization based on the class teaching system, but also a general subject teaching model and a class management model. We can learn from Finland, first of all, we can ensure the small class size and reduce the class size to about 20 students, so as to ensure the occupation of educational resources and reduce the working pressure of the teachers. Secondly, we should learn from Finland to explore a new model of general subject teaching-phenomenon teaching,
【分类号】：G622.4

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 ;芬兰小学教育阶段的包班制模式对我国的启示[J];教育探究;2018年01期

2 郭洪瑞;冯惠敏;;芬兰小学教育阶段的包班制模式对我国的启示[J];外国中小学教育;2017年12期

3 包国红;;包班制下的教师发展[J];上海教育;2018年11期

4 刘娟;;走班制——把课程选择的权利还给学生[J];语文教学通讯;2015年09期

5 林雁平;小学“走班制”的探索[J];中小学管理;2002年07期

6 林雁平;小学走班制的思考与实践[J];上海教育科研;2002年02期

7 张艳丽;雷宏俊;;小班制教学利弊分析[J];陕西教育(教学版);2010年Z2期

8 云吉;;“走班制” 如何走[J];上海教育;2001年12期

9 陈秀娟;梁进龙;;小学教师坐班制的调查及思考——以甘肃省X县为例[J];桂林师范高等专科学校学报;2013年01期

10 孔宇玮;小学走班制教学模式的实践与思考[J];上海教育科研;2003年04期

相关会议论文 前6条

1 ;多管齐下,开创课程改革新局面——盐城市小学教育阶段课程改革的实践与思考[A];2014年江苏省中小学课程规划与实施现场观摩研讨活动论文集[C];2014年

2 潘璐;冯丹;戴思冬;;基于3D打印技术的小学创客教育之初探[A];国家教师科研专项基金科研成果（十三）[C];2017年

3 李华;;美术教学中激发学生学习兴趣的初步尝试[A];新世界中国教育发展论坛 第二卷[C];2007年

4 钱建芳;;扎根教学沃土 播洒智慧雨露[A];智慧学理论在教育中的应用研究论文选[C];2009年

5 高文军;;小学视障儿童行为问题分析与矫治[A];中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第五届学术交流会论文集[C];2004年

6 刘光明;;领略国学魅力,做雅韵少年[A];国家教师科研专项基金科研成果（二）[C];2016年

相关重要报纸文章 前10条

1 山东省垦利县胜坨镇三海小学 路遥;尽量考虑学生发展[N];中国教育报;2007年

2 浙江省宁波万里国际小学 陈瑛;教室坐班制给我带来的变化[N];中国教育报;2007年

3 本报记者　胥茜;主科教学：“包班制”还是“轮换制”？[N];中国教育报;2003年

4 河北省平泉县县城学区中心校副校长 蒲公英评论特约评论员 李福忠;全科教师千万别成了包班教师[N];中国教育报;2016年

5 ;百仕达小学：面向未来的探索[N];深圳商报;2000年

6 蒋夫尔;小学素质教育的“经典范本”[N];中国教育报;2011年

7 江苏中学语文特级教师 凌宗伟;跨科教学符合小学特点[N];中国教育报;2016年

8 王泠一;有限资源 无限活力[N];文汇报;2007年

9 赵改芳 河南省郑州航空港经济综合实验区实验小学;让学生在差异中成为他自己[N];中国教师报;2014年

10 瓮安县两岔河小学 谢光菊 刘正龙;如何提高学生学习数学的兴趣[N];黔南日报;2011年

相关硕士学位论文 前2条

1 郭秀秀;我国小学包班制的现状、问题及对策研究[D];鲁东大学;2016年

2 魏大钧;小学教育阶段'男生危机'与对策研究[D];曲阜师范大学;2015年

，

本文编号：2300743