慎重对待“获得‘基本数学思想’”

发布时间：2018-11-11 18:52

【摘要】：《义务教育数学课程标准(2011年版)》颁布以后,"使学生获得基本数学思想"在数学教学特别是小学教学中,形成了一个新的高潮。但是,"基本数学思想"如何界定,学术界目前尚无定论,"基础知识、基本技能"与"基本数学思想"之间的逻辑关系也有待厘清,有关"数学思想"教学的方法、路径仍在探索阶段。此时,积极、稳妥地开展基础性研究远比匆匆忙忙大规模实施更重要。
[Abstract]:After the promulgation of Mathematics Curriculum Standard for compulsory Education (2011 edition), "making students get basic Mathematics thoughts" has formed a new climax in mathematics teaching, especially in primary school teaching. However, there is no final conclusion on how to define "basic mathematical thought", and the logical relationship between "basic knowledge, basic skills" and "basic mathematical thought" needs to be clarified. The path is still in the exploration stage. At this point, it is far more important to carry out basic research actively and securely than to implement it in a hurry and on a large scale.
【作者单位】： 北京教育科学研究院;
【分类号】：G623.5

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2325802