基于快乐教育的小学生自主习惯养成策略探究

发布时间：2018-11-13 12:49

【摘要】：快乐教育本质上是为了学生全面地、生动活泼地、主动地发展,快乐教育注重学生自主地学习和生活,能够为自主习惯养成提供条件。自主性是指能够认识和发现自我价值,能够有效地管理自己的学习和生活。自主习惯能够使学习快乐有效、个性充分发展、心灵自由舒展。基于快乐教育的小学生自主习惯养成需要关注学生的自主学习和阅读、强调学生的自主选择、鼓励学生的自主管理等。
[Abstract]:In essence, happiness education is for students to develop in a comprehensive, lively and active way. Happiness education pays attention to students' independent study and life, and can provide conditions for the cultivation of autonomous habits. Autonomy refers to the ability to recognize and discover self-worth and to manage one's study and life effectively. Autonomous habits can make learning happy and effective, full development of personality, free spread of the mind. It is necessary to pay attention to students' autonomous learning and reading, emphasize students' independent choice and encourage students' autonomous management in the cultivation of students' autonomous habits based on happy education.
【作者单位】： 北京第一师范学校附属小学;北京市东城区教育研究学院;
【基金】：北京市教育科学“十二五”规划校本研究专项课题“基于快乐教育的小学生习惯培养研究”(项目编号:BBA13024)研究成果
【分类号】：G622.4

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本文编号：2329154