小学校长轮岗制实施现状、问题及其对策研究

发布时间：2019-05-15 01:21

【摘要】：为了促进教育均衡化,缩减各区域办学水平的差距,校长轮岗制成为了试图改善教育公平问题一项重要举措。校长轮岗制的实行,大大提高了学校办学管理的公平化和透明化,实现了各个学校际间共同进步和发展。对于小学教育来说更是像注入了新鲜血液,增强了小学的办学活力,促进了小学教育资源的合理化配置,一定程度遏制了教育腐败,促进了教育公平。本研究综合运用文献法和调查法,在借鉴国内外研究成果的基础上,对小学校长和教师进行问卷调查,并对多名校长进行了深度的访谈,重点了解小学校长轮岗制度的实施现状、存在的问题和原因以及他们对校长轮岗制度实行对策的态度看法。在综合教师和校长的问卷调查和访谈中,发现了小学校长轮岗制在推行过程中,也存在一些问题,如校长对轮岗制的认识存在消极情绪、新领导体制对教职员工状态存在影响以及部分校长忙于追求自身利益,忽略办学、交替管理导致学校改革创新难以延续发展等问题。在这些问题基础上总结出原因,包括政府支持力度欠缺、教育部门相关制度不够完善、学校配合程度有待提高以及校长自身的问题。最后本文针对小学推行校长轮岗制的问题,结合原因提出了更好实行小学校长轮岗制度的对策建议,其对策具体来说需要国家加强支持力度、教育部门完善相关扶助制度、学校积极配合以及校长自身不断的努力等。
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【学位授予单位】：西华师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G627.1

【参考文献】

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本文编号：2477204