美国小学习作教学基本范式及其启示
[Abstract]:......
【作者单位】： 江苏常州高级中学;
【基金】：全国中语会十二五重点课题“中学写作教学发展性评价体系的构建与运用”(0076) 江苏省教科院“十二五”规划课题“基于SOLO理论的写作评价量表开发与运用研究”(B-b/2013/02/235)的研究成果之一
【分类号】：G623.24
【共引文献】
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，本文编号：2488371
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