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小学数学运算技能教学的三个层次

发布时间:2019-06-11 18:55
【摘要】:正《〈义务教育数学课程标准(2011年版)〉解读》提出:"能够按照一定的程序与步骤进行运算,称为运算技能。"~([1])学生对运算程序和步骤的理解、掌握是一个漫长且不断发展的过程。从运算对象看,先是小学低年级的整数四则运算,然后逐步发展到小数、分数的四则运算,再到初中阶段的有理数运算、乘方和开方等运算,是从低到高、从具体到抽象的过程;从学
[Abstract]:The interpretation of the Mathematics Curriculum Standard for compulsory Education (2011 Edition) puts forward: "it is a long and developing process to be able to operate according to certain procedures and steps, which is called operation skills." ([1]) students' understanding of operation procedures and steps is a long and continuous development process. From the point of view of the object of operation, first the integer four operations in the lower grade of primary school, then gradually develop to the decimal, the four operations of the score, and then to the rational number operation, multiplier and square operation in the junior high school stage, is the process from low to high, from concrete to abstract;
【作者单位】: 扬州大学教育科学学院;
【分类号】:G623.5

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本文编号:2497390

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