物质奖励和表扬的比较及其对小学教育的启示

发布时间：2019-09-20 18:59

【摘要】：本文对已有关于物质奖励和表扬对个体内部动机的不同影响的研究进行阐述与讨论。从国内外对奖励的相关研究出发,介绍物质奖励和表扬及其对个体内部动机不同影响的理论解释和存在的不足之处,并对其在小学教育中的正确应用及注意问题进行了初步探讨,以期对提高小学教育质量具有指导促进意义。
【作者单位】： 东北师范大学教育学部心理学院;
【分类号】：G622.0

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