中年级写字教学须厘清三个关系

发布时间：2020-05-07 09:38

【摘要】：正一、指导和练写,谁先谁后笔者最近现场观摩了为期一天半的12节示范课,发现所有低中年级的任课教师无一例外地非常重视10分钟随堂练字的指导。指导的基本步骤是:教师指导读帖;教师边讲解边范写;学生练写,教师巡视指导;实物投影展示学生作业,师生共同点评;学生再次练写。这样的写字教学步骤屡见不鲜,但我们首先要问:中年级写字教学的起点到底在哪里?是学生的书写基础还是课本上书法家的范字?是教师的教还是

【参考文献】

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