传统扎染工艺在小学美术教学中的创新应用研究
发布时间:2020-05-20 17:07
【摘要】:中国传统工艺门类繁多,涉猎广泛,代代相传,历史悠久,是中国传统文化重要的一部分。扎染作为织染工艺中一个重要的类别,有着千年的发展历史,一直与人们的生活息息相关,反映着各时期人民生活水平的发展状况,体现了各民族的审美和地域特点,其中积淀着中国千年的历史文化。扎染工艺在中国历史上曾盛极一时,但随着时代的变迁、人民生活习惯的改变,以及工业文明以来工厂批量化生产的市场经济到来、科技的发展、全球文化融合等等因素,传统扎染工艺因其繁复的手工制作工艺,不能满足现代生活批量化生产的需求,渐渐脱离了时代的发展,无法满足人们现代生活的需求。这一度造成扎染工艺后继无人、扎染制品无人问津,扎染行业濒临消失的状况。但随着世界文明的高度发展,各国都开始重视起文化遗产的保护和传承。如今国家对传统文化、民间技艺的继承与发展非常重视,提倡在基础美术教育中树立文化保护意识,以及通过系统教育的方式来培养优秀的传统工艺师和文化传承人。笔者通过对小学六年级学生开展扎染教学工作,设计教学实践方案,探寻教学方式的创新。在教学实验中,笔者根据经验学习圈理论,采用体验式学习法、小组研究教学模式,根据学生性格特征对学生进行分组学习,让学生以实践或观察的方式,直接或间接地获取学习经验。教学过程中多种学习方式并存、交叉进行教学活动。培养学生的积极主动的学习态度,激发学生的好奇心和学习兴趣,教授美术基础知识,让学生能够参与到实践过程当中。教学实践过程中设计户外教学活动、学生作品展示、自我讲解、互评环节,使教学活动过程生动有趣。在教学活动过程中将设计、应用概念引入到美术课堂学习中,学以致用,在课程结束时获取实践成果,增加学生成就感和自豪感。以令学生在情感、行为和认知的学习上获得平衡发展。
【图文】:
传统扎染工艺在小学美术教学中的创新应用研究第四章 学生作品案例分析及教学案例分析第一节 学生作品案例分析及教学案例分析学生扎染作品:《扎染布贴画》馨同学做的长瓶花团布贴画,,使用点染法、皱折法、抓扎纹和红色花纹。花瓶造型简练、线条优美。配色大胆、颜十多分钟的时间下的动手操作能完成此效果非常不错。(平同学做的矮瓶花朵布贴画,花瓶的造型浑圆可爱,使用等现将布料染制成自己需要的颜色,等其阴干后再将其贴在画纸上。(图 4-2)
传统扎染工艺在小学美术教学中的创新应用研究第四章 学生作品案例分析及教学案例分析第一节 学生作品案例分析及教学案例分析学生扎染作品:《扎染布贴画》馨同学做的长瓶花团布贴画,使用点染法、皱折法、抓扎纹和红色花纹。花瓶造型简练、线条优美。配色大胆、颜十多分钟的时间下的动手操作能完成此效果非常不错。(平同学做的矮瓶花朵布贴画,花瓶的造型浑圆可爱,使用等现将布料染制成自己需要的颜色,等其阴干后再将其贴在画纸上。(图 4-2)
【学位授予单位】:广西师范学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:G623.75
本文编号:2672934
【图文】:
传统扎染工艺在小学美术教学中的创新应用研究第四章 学生作品案例分析及教学案例分析第一节 学生作品案例分析及教学案例分析学生扎染作品:《扎染布贴画》馨同学做的长瓶花团布贴画,,使用点染法、皱折法、抓扎纹和红色花纹。花瓶造型简练、线条优美。配色大胆、颜十多分钟的时间下的动手操作能完成此效果非常不错。(平同学做的矮瓶花朵布贴画,花瓶的造型浑圆可爱,使用等现将布料染制成自己需要的颜色,等其阴干后再将其贴在画纸上。(图 4-2)
传统扎染工艺在小学美术教学中的创新应用研究第四章 学生作品案例分析及教学案例分析第一节 学生作品案例分析及教学案例分析学生扎染作品:《扎染布贴画》馨同学做的长瓶花团布贴画,使用点染法、皱折法、抓扎纹和红色花纹。花瓶造型简练、线条优美。配色大胆、颜十多分钟的时间下的动手操作能完成此效果非常不错。(平同学做的矮瓶花朵布贴画,花瓶的造型浑圆可爱,使用等现将布料染制成自己需要的颜色,等其阴干后再将其贴在画纸上。(图 4-2)
【学位授予单位】:广西师范学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:G623.75
【参考文献】
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本文编号:2672934
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