昆明市青云小学各学段古诗词课堂教学研究

发布时间：2020-06-20 06:54

【摘要】：中国的古诗文浩如烟海,蕴含了丰富的智慧。本学位论文试图对昆明市青云小学各学段古诗词课堂教学“教”和“学”的现状做出调查,就小学各学段古诗词课堂教学出现的问题做出较为全面而系统的分析。由此,对小学各学段的古诗词教学提出了具体的可行性教学建议。本论文共有三大部分:第一部分,绪论。包括研究背景、研究目的、国内外研究现状、核心概念界定、理论基础、研究方法和技术路线。第二部分书论文的主体部分,一共有三章。第一章小学语文古诗词的价值与苏教版各学段古诗词的编排特点。主要讨论了小学古诗词的价值和在苏教版教材古诗词的编排特点和各学段古诗词选文的特点。第二章昆明市青云小学各学段古诗词课堂教学问题及原因。通过访谈、问卷调查、观察的方法调查了昆明市青云小学古诗词教学的现状。通过课堂观察和调查的数据比对,发现昆明市青云小学课堂教学的问题是:低段古诗词课堂学习方法单一;中高段古诗词课堂教学内容混淆;中高段古诗词课堂教学缺乏活力;中高段教学方法学段意识不明显。通过探究发现,产生以上问题的原因是:低段教学方法单一,中高段教师教学目的不明确;中高段教师对学情把握不够;教师反思不够;教师古诗词素养不够。第三章对昆明市青云小学不同学段古诗词课堂教学建议。主要从教师的教的方面提出了教师应丰富低段教学方法;明确中高段教学目的;中高段教学应全面把握学情,教学方法凸显学段意识;落实教学反思;提高教师古诗词素养的建议。在学生学的方面,应该端正学习态度、有科学的学习方法,在培养学习兴趣方面提出了学习建议。第三部分为结语。对本论文进行总结。
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G623.2

【参考文献】

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本文编号：2722042