成都科艾赛国际小学中西混血儿童的汉语教学现状调查与研究

发布时间：2020-08-02 05:41

【摘要】：近年来,随着中国经济实力的上升,来华学习、工作、经商、贸易和文化交流的西方人是越来越多,与中国女性结婚的跨国婚姻也是比比皆是,一大批中西混血孩子的出生、在中国生活已经让我们见惯不惊。在成都这座你来了就不想离开的城市,生活的中西混血儿童就有200个以上。为了在东西方文化中寻求平衡,这些混血儿童的家长一般都会为自己的孩子选择有中英文语言教学环境的当地国际学校就读。随着“汉语热”以及国外“沉浸中文”的兴起,国际学校的汉语教学也是如火如荼的开展,成为了继英语之后最受欢迎的第二外语。在国际学校中这些混血孩子的家长们是丝毫不担心他们孩子的英文水平,反而是对国际学校的汉语教学是十分的关注和期待,他们期望自己孩子的汉语水平可以达到母语的水平。然而笔者发现这些中西混血孩子虽然生活在目的语的环境中,对学习语言非常有利,但是他们的汉语水平却没有显著的提高,学习汉语的热情不高,动力不足,成为了班上汉语水平偏低的学生。本文按照发现问题、提出问题、解决问题的思路对中西混血儿童的汉语教学进行调查研究,把论文分成五大部分。第一部分绪论包括选题的背景、意义、二语的理论以及国内外研究的现状等。第二部分介绍了成都科艾赛国际小学的概况以及中西混血儿童的特点包括生理、心理和学习语言的特点,分析了中西混血儿童的独特性。第三部分通过案例分析、访谈、问卷调查等方法从中西混血儿童的学习动机和态度、课堂学习的表现、学习的能力、教材教纲等方面考察中西混血儿童汉语教学的情况,统计数据和分析结果。第四部分总结中西混血儿童汉语教学中存在的问题包括教学管理、教师以及自身方面存在的问题。第五部分针对这些问题提出了自己的思考和建议,以供国际学校汉语教师与管理部门参考,促进国际学校汉语教学的发展。
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G623.2

【参考文献】