漯河市城区小学排球教学现状与对策研究

发布时间：2020-11-03 20:03

　　 中国作为世界女子排球强国,排球竞技水平一直稳居世界前列,在里约奥运会,中国女排再次站在世界赛场的最高领奖台,排球这项运动也再次在国人中活跃起来。在我国提出“从体育大国向体育强国转变”的战略目标之后,“振兴三大球”也被提了出来。漯河市在2009年提出建设“中国排球城”,此举一出,漯河市上上下下都吹起了一股排球风,排球城的建设能够提升地区的排球竞技水平,丰富社会业余文化生活,促进学校体育发展。为了加快排球城的建设,世界排球大赛、全国排球联赛等等大大小小的比赛在漯河市相继举办,并建设成立了国家排球队训练基地,在排球竞技体育取得了一定的成绩后,漯河市开始重点发展学校排球。三大球是多数学生喜闻乐见的运动项目,但是大多数学校受限于项目特点、场地、器材等原因,排球项目的发展远不及篮球、足球等项目的普及度。漯河市在排球城建设中,为了推动小学排球运动的开展,在《我市排球城建设稳步推进》中提出了小学排球运动发展的要求,在开展排球教学的学校增建场地,增加器材,增强体育教师的排球培训力度,进一步优化排球师资队伍建设,有力的推动了漯河市城区小学排球教学的发展。在走访中发现,漯河市城区小学排球教学发展不平衡,存在一些问题,有必要进行深入的研究,以更好的推动漯河市城区小学排球教学的发展。本文主要运用了文献法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法对漯河市城区小学排球教学的开展现状进行了全面的调查研究。研究结果表明:1.漯河市排球城的建设,有力的推动了漯河市城区小学排球教学的发展,27所小学中共有18所开展排球教学,在调查的10所学校中,主要集中在2012与2013年。小学排球教学的开展大多集中在四、五、六年级,五、六年级的开展率达到100%,在开设学时上,学校之间有所不同,每学期平均学时为14-16学时。2.学校领导和体育教师对排球教学的开展重视程度较好;学生对于排球运动的兴趣较高,大多数同学会自觉学习排球知识和技术,多数同学学习排球的动机为促进身体健康、提高身体机能、消遣娱乐;漯河市城区小学师生对于排球教学开展的满意度较好。3.排球教学目标主要是激发学生兴趣爱好、增强学生健康意识、增强体质、提高运动技术水平、初步掌握自我健身的方法和手段等五项指标,目标完成度较好;多数学校都制订有单元教学计划,并能够得到基本执行,但超过半数的教师偶尔编写排球课教案。4.各学校教学内容选定方式不一,教学内容主要以排球的简单基本技术、排球游戏、组合技术居多,教学比赛占到半数,在排球基本战术、规则与裁判法教学内容偏少;分班形式以行政班为主,教学方法较为多样,考核与评价绝大多数学校以技术掌握程度、出勤情况、进步幅度为主,身体素质、情意表现和合作精神占到半数,技战术在比赛中的运用考核与评价偏少。5.在场地器材方面,小学排球教学的发展有了长足的进步,在排球城建设的背景下,开设排球课程的学校都建设了场地,增加了器材,大多数学校使用了软排,但是对于目前的教学情况来说,排球场地及器材设施还是不能满足排球教学的正常需要,且多数学校排球场地没有进行改造。6.城区小学体育教师师生比例不达标,体育老师多以体育教育专业为主,排球专项的教师严重缺乏;城区小学体育教师学历结构、职称结构较为合理,且年龄性别结构较好,男性教师居多;体育教师培训率较低,培训内容基本合理,总体培训时间较短。7.为了进一步推进城区小学排球教学开展,需要进一步加强体育教师师资队伍建设;增加资金投入,增建场地,增加器材设施;改进教学内容,提高学生学习的积极性;制订系统的教学计划,实现排球教学的规范性;改进传统的教学方法,增强排球教学趣味性;增强宣传力度,营造排球氛围。
【学位单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G623.8
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 选题背景
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 研究现状
        1.3.1 关于高中排球教学的相关研究
        1.3.2 关于初中排球教学的相关研究
        1.3.3 关于小学排球教学的相关研究
2 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献法
        2.2.2 调查法
        2.2.3 数理统计法
        2.2.4 逻辑法
3 研究结果与分析
    3.1 漯河市城区小学开展排球教学学校数量和时间情况调查与分析
    3.2 漯河市城区小学领导和师生对开展排球教学认知现状调查与分析
        3.2.1 漯河市城区小学领导对排球教学的重视情况调查与分析
        3.2.2 漯河市城区小学体育教师对排球教学的态度调查与分析
        3.2.3 漯河市城区小学学生对排球运动的知识的了解情况调查与分析
        3.2.4 漯河市城区小学学生参与排球教学的态度调查与分析
        3.2.5 漯河市城区小学学生参与排球教学的动机调查与分析
    3.3 漯河市城区小学排球课教学现状调查与分析
        3.3.1 漯河市城区小学学校体育课中排球课开设学期和学时现状调查与分析..
        3.3.2 漯河市城区小学排球课教学目标制订情况调查与分析
        3.3.3 漯河市城区小学排球教学计划制订实施现状调查与分析
        3.3.4 漯河市城区小学排球课教学内容设置现状调查与分析
        3.3.5 漯河市城区小学排球课教学方法现状调查与分析
        3.3.6 漯河市城区小学排球教学考核与评价现状调查与分析
        3.3.7 漯河市城区小学师生对开展排球教学满意度的调查与分析
    3.4 漯河市城区小学排球教学师资力量的现状调查与分析
        3.4.1 漯河市城区小学体育教师师生比例情况调查与分析
        3.4.2 漯河市城区小学体育教师的学历职称和专业专项情况调查与分析
        3.4.3 漯河市城区小学体育教师的年龄和性别结构现状调查与分析
        3.4.4 漯河市城区小学体育教师的培训情况调查与分析
        3.4.5 漯河市城区小学体育教师胜任排球教学工作情况调查与分析
    3.5 漯河市城区小学排球场地和器材的现状调查与分析
        3.5.1 城区小学排球场地现状
        3.5.2 城区小学排球场地改造情况
        3.5.3 城区小学排球器材现状
    3.6 漯河市排球城建设对城区小学排球教学的影响分析
        3.6.1 推进了排球课程教学的开展
        3.6.2 提高了小学生对排球的了解程度
        3.6.3 增强了体育教师的培训力度
        3.6.4 提高了学校领导对排球教学的重视程度
        3.6.5 提高了学生课余结伴练习的积极性
    3.7 漯河市城区小学排球教学开展存在的问题分析
        3.7.1 缺乏排球专项教师
        3.7.2 排球场地、器材总体不足,无法保证排球教学的需要
        3.7.3 排球教学内容缺少趣味性,影响学生学习的积极性
        3.7.4 缺乏系统的教学计划,学生学习进度脱节
        3.7.5 教师的教学方法缺乏新意,激不起学生学习的兴趣
        3.7.6 学生对排球知识的了解途径较少
    3.8 漯河市城区小学排球教学对策分析
        3.8.1 加强排球教师师资队伍建设
        3.8.2 增加资金投入,增建场地,增加器材设施
        3.8.3 改进教学内容,提高学生学习的积极性
        3.8.4 制订系统的教学计划,实现排球教学的规范性
        3.8.5 改进传统的教学方法,增强排球教学趣味性
        3.8.6 增强宣传力度,营造排球氛围
4 结论
参考文献
附录
    附录A 漯河市城区小学排球教学现状的调查研究（教师问卷）
    附录B 漯河市城区小学排球教学现状的调查研究（学生问卷）
    附录C 专家对问卷效度评价量表
致谢
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【参考文献】

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本文编号：2869037