绘本在小学四年级英语教学中运用的个案研究

发布时间：2020-12-13 03:55

　　近五年来,英语绘本因其朗朗上口的语言和精美丰富的图片而受到了国内小学英语教学界的大量关注。2017年,成都市通过大力举办“人人讲英文绘本”系列活动,倡导全市小学生通过阅读和讲演出英语绘本的途径实现“全民阅读”。总的来说,英语绘本合小学生的“胃口”,也符合2011修订版英语新课标的要求。本文作者因此备受启发和鼓舞,将英语绘本投入到教学实践和研究中。成都市金牛区沙湾路小学四年级的93名学生和作者本人参与了此次为期约5个月的调查研究。作者所在学校使用的是北师大版（一年级起点）英语教材。在教学实践中,作者选择了与北师大版英语四年级下册中各个单元话题相关的绘本,作为教材的辅助教学资源来导入单元话题、扩展阅读和巩固单元话题词汇。本文采用定性与定量的研究方法和过程,来探讨绘本在小学四年级英语教学中的实际运用和使用效果。定性数据以半结构式访谈的形式收集,定量数据来自问卷调查和听写测试——访谈、问卷加测试的三角论证法有助于确保研究的可靠性和有效性。其中,问卷旨在了解学生对英语绘本和绘本教学的态度、看法和偏好;为进一步了解学生观念,本文在问卷调查结束后选取了16名学生进行了半结构式访谈;每单元结束后的听写... 

【文章来源】：四川师范大学四川省

【文章页数】：92 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
Chapter One Introduction
    1.1 Background of the Study
        1.1.1 The Popularity of English Picture Books
        1.1.2 The Demands of English Curriculum Standards
    1.2 The Significance of the Study
    1.3 The Structure of the Thesis
Chapter Two Literature Review
    2.1 General Introduction to English Picture Book
        2.1.1 Definition of English Picture Book
        2.1.2 Classification of Picture Book
        2.1.3 Features of Picture book
    2.2 Related Studies of Teaching English with Picture Books
        2.2.1 Review of Related Studies abroad
        2.2.2 Review of Related Studies at Home
Chapter Three Research Design and Methodology
    3.1 Participants
    3.2 Research Questions
    3.3 Research Instruments
        3.3.1 Questionnaire
        3.3.2 Semi-structured Interview
        3.3.3 Dictation Tests
    3.4 Research Procedures
Chapter Four Results and Discussion
    4.1 Results and Discussion of the Questionnaires
    4.2 Discussion of the Interviews
    4.3 Data Analysis and Discussion of the Tests
Chapter Five Conclusion
    5.1 Major Findings and Discussion
    5.2 Implications
    5.3 Limitations of the Study
Bibliography
Appendices
Acknowledgements



本文编号：2913847