读写结合构建小学藏语文阅读教学高效课堂

发布时间：2020-12-31 12:44

　　读写结合教学是学生、老师、文本之间对话、表达的一个过程。它既可以加深师生之间的情感交流,又可以在阅读与写作的教学中实现对学生语言建构和运用能力的培养。基于此,本文就读写结合在小学藏语文阅读教学中运用的必要性及开展策略进行了有效的探究,借助读写结合教学手段,对教学模式和教学内容进行了创新,最终使小学生在语文阅读学习中综合提升写作能力和阅读能力。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020年08期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、读写结合在小学藏语文阅读教学中的必要性
二、读写结合在小学藏语文阅读教学中的应用策略
    （一）利用读写结合,在图文解意中激发学生的学习兴趣
    （二）利用读写结合,在批注式阅读中提升学生的语文应用能力
    （三）利用读写结合,在情境探索中彰显藏语文学习魅力
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学藏语文阅读教学策略[J]. 扎西拥青.  时代教育. 2017(12)



本文编号：2949622