立足实际,培养学生的阅读能力

发布时间：2021-01-06 09:27

　　阅读教学是小学语文教学的基本环节。在这种父母漠视孩子的学习,关注度极低的客观背景下,作为语文教师,要发挥主观能动性,立足实际,帮助学生养成良好的阅读习惯,培养学生的阅读能力,提升学生的语文素养。 

【文章来源】：传播力研究. 2020,4(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、阅读有“法”,提升阅读能力
    （一）归类性阅读
    （二）质疑性阅读
    （三）抓精彩内容阅读
        1.抓人物的外貌、神态、语言、动作和心理描写等去阅读。
        2.抓重点语段,用情去读。
    （四）学习用批注的方法阅读
    （五）快速阅读
    （六）在鼓励学生阅读的同时,还激励他们自己总结实用的阅读方法,经常交流阅读经验
二、授之以渔,整合多方面的阅读资源
三、让阅读成为习惯
四、感受阅读的魅力,激发阅读兴趣



本文编号：2960327