美国小学中文沉浸式教学研究 ——以华盛顿州Naselle学校为例

发布时间：2021-01-19 18:26

　　近年来,随着对外汉语教学的急速发展,不同类型的教学方式和教学模式层出不穷。上世纪六十年代传入美国的沉浸式教学被认为是一种效果较好的第二语言教学模式并得以推广,其中的中文沉浸式项目近年来也得到了较大发展。从2006年成立第一所中文沉浸式学校,截至2019年3月,已经有278所学校开设了中文沉浸式项目。本文在笔者亲身实践的基础上,采用文献分析法、实践观察法和案例分析法,以华盛顿州的Naselle学校的中文沉浸式项目为例,对美国小学中文沉浸式项目展开研究。第一章包括了选题的缘由,研究的目的与意义,以及国内外的研究现状。基于美国中文沉浸式项目的发展现状以及笔者的亲身实践经验,选此题给中文沉浸式教学研究提供真实有效的案例和数据,为新手教师了解沉浸式教学提供初步的参考,促进中文沉浸式项目得到更完善的发展,为传统对外汉语教学提供建议。第二章对美国小学中文沉浸式项目的现状作简要分析,包括其理论基础、发展类型、教学特点和教学效果四个方面。总体来说,美国中文沉浸式主要包括完全沉浸式和部分沉浸式两种,具有四个显著特点:只有教学大纲、多游戏活动、主题式教学以及拥有丰富的多媒体资源,在中文沉浸式项目的学生汉语习... 

【文章来源】：湖北工业大学湖北省

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

10教室中间的学习活动区

中文沉浸式项目四年级学生在表演舞龙和太极扇

【参考文献】：
期刊论文
[1]“沉浸式”对外汉语项目现状和存在问题研究——以美国路易斯安那州爱丽丝国际语言学校为例[J]. 陈燕,华山.  淮北职业技术学院学报. 2018(05)
[2]美国沉浸式汉语教学的来龙去脉[J]. 吴强.  孔子学院. 2018(05)
[3]美国小学汉语沉浸式课堂的教师话语研究[J]. 司甜.  国际汉语教学研究. 2018(03)
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[6]美国中小学沉浸式汉语教学的实证研究现状和教学启示[J]. 江新,邢滨钰.  汉语应用语言学研究. 2017(00)
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[8]美国明尼苏达州汉语“沉浸式”教学模式及其启示[J]. 刘建东.  社会科学战线. 2017(10)
[9]对美国中文沉浸式教学的思考[J]. 江傲霜.  民族教育研究. 2017(03)
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硕士论文
[1]美国小学汉语沉浸式教学研究[D]. 魏嘉.四川师范大学 2017
[2]美国缪尔小学沉浸式项目学生汉语习得研究[D]. 王雅婷.吉林大学 2017
[3]美国早期中文沉浸式课堂教学设计案例分析[D]. 冯迪.中央民族大学 2016
[4]美国华盛顿育英特许学校与CollegeGardens小学中文沉浸式教学项目的比较研究[D]. 李臻玉.中央民族大学 2016
[5]美国K-6沉浸式汉语课堂教学方法及课堂管理个案研究[D]. 刘畅.中央民族大学 2016
[6]美国小学沉浸式汉语教学研究[D]. 闵海伟.吉林大学 2016
[7]美国小学汉语沉浸式项目课堂交际状况考察研究[D]. 易双仁可.中央民族大学 2016
[8]美国沉浸式汉语教学中的师生话语研究[D]. 韩燕.北京外国语大学 2015
[9]美国小学汉语沉浸式教学模式的应用及思考[D]. 翟龙珠.广西师范大学 2015
[10]从美国早期沉浸式汉语教学看“以形式为焦点”和“以内容为基础”的教学平衡[D]. 陈虹樾.西南大学 2013



本文编号：2987495