《草房子》教学设计的策略

发布时间：2021-01-24 11:09

　　<正>统编教材通过"快乐读书吧"把整本书阅读的要求纳入了课堂,借以响应《义务教育语文课程标准》的倡导:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书。"这种全新的设计考验着广大一线语文教师的课堂。下面以笔者在成都市第六届群文阅读暨课外阅读优质课竞赛中获得一等奖的《草房子》教学为例,分享整本书阅读指导的操作策略。一、基于单元主题、语文要素、阅读兴趣的文本选择策略"快乐读书吧"推荐的整本书可以让整本书阅读 

【文章来源】：教育科学论坛. 2020,(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、基于单元主题、语文要素、阅读兴趣的文本选择策略
二、基于课标、教材、文本的目标制定策略
    （一）课标定方向
    （二）教材定基点
    （三）文本定文化
三、基于过程、方法、资源的目标达成策略
    （一）过程定课型
    （二）课型定方法
    （三）方法定资源



本文编号：2997139