STEM教育让学生在项目学习中获得社会性成长

发布时间：2021-02-01 06:16

　　<正>杭州长江实验小学创办于1999年,是杭州城内最早实行小班化教育的民办学校之一。建校伊始,学校就以一种新锐的姿态投身于教育改革,先后7次参与省级课题研究,从不同维度探究了立德树人的路径。近两年,学校对STEM教育的研究逐渐走向深入,成为浙江省中小学STEM教育项目种子学校、中国STEM领航学校。STEM教育在众多孤立的学科中建起一个新的桥梁,为学生提供了一个整体认识世界的机会,并在教育过程中注重提升学生批判性思维、创新能力、沟通能力和 

【文章来源】：中国德育. 2020,(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、项目提出,增强学生民主协商和参与意识
二、项目设计,促进团队的合作与交流
三、项目实施,形成家校社融合新集体
四、项目评价,实现个人与团队双赢



本文编号：3012320