数学教学中课前预习与反馈的研究

发布时间：2021-02-01 07:34

　　在新课程的改革背景之下面,新的教学理念也是越来越多,并且由于现代信息技术的广泛应用,多媒体的课堂对整体的教学效率已经有了很好的提高以及做出了很好的推动作用,但是新技术和新的理念出现让人们很容易忽视对于传统的教学模式中优点的把握。所以本文根据教学实践中的经验来主要探讨教学数学中预习的意义还有方法。 

【文章来源】：才智. 2020,(14)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、数学教学中的反馈作用
    1.课堂教学的反馈对教师教学的主要作用
    2.课堂教学反馈对学生的积极作用
二、数学教学中课前预习的积极作用
    1.提高学生的积极性
    2.能够提高老师的教学效率
    3.能够不断培养学生的自主能力
结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]引导式教学法在数学教学中的应用[J]. 杨国龙.  学周刊. 2019(36)
[2]关于课前预习作业设计和反馈方式的实践性认识[J]. 王玉秀,王俊文.  中学历史教学参考. 2016(08)

硕士论文
[1]高中语文课前预习现状及优化策略研究[D]. 王世阳.河南师范大学 2017



本文编号：3012423