自主学习在小学体育教学中的运用

发布时间：2021-02-02 03:23

　　小学生活泼好动、柔韧性好、模仿能力强,也勇于探索、勇于尝试,这为体育教学的自主学习提供了一定的可能性。小学体育教学中的自主学习,能有效增强学生学习体育兴趣,促进学生主动探究并积累体育理论知识,构建积极主动的体育课堂。体育教学中的自主学习主要表现在:课前预学预练,尝试揣摩;课中自主展示,自主矫正,自主评价。需要注意的是,自主学习并不意味着忽略教师的引导和"为什么学"的问题。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、自主学习在小学体育教学中运用的重要性
    （一）调动学生学习兴趣,培养学生终身体育意识
    （二）营造轻松氛围,打造快乐体育课堂
    （三）激发探究意识,积累丰富的体育知识
二、自主学习在小学体育教学中的表现形式
    （一）布置家庭作业,家长监督并学习
    （二）遴选合作展示,师生评议并提升
三、自主学习在小学体育教学中运用的注意事项
    （一）自主学习不能忽略教师的引导
    （二）自主学习不能忽略“为什么学”



本文编号：3013956