父母性别角色期待对小学高年级女生体育投入度的影响 ——女生男性化特质的中介作用

发布时间：2021-02-03 11:25

　　随着近几年以来,国内外的心理学研究学者以小学生为研究对象的内容越来越丰富,大家对于小学女生这一特殊群体也有了一定的涉入,其关注度也越来越高。在此基础上,以父母性别角色期待、体育投入度等为研究对象的一系列相关研究也取得了相应的成果。本研究旨在探讨父母性别角色期待对小学高年级女生体育投入度的影响,预期研究结果是:使父母了解其性别角色期待与小学高年级女生体育投入度之间的关系。同时选取了女生男性化特质作为中介因素,在此因素的介入下,来考查小学高年级女生父母性别角色期待对体育投入度发展的影响作用。本研究在对已有的相关文献资料展开进行整理、分析的基础上,旨在探讨父母性别角色期待对小学高年级女生体育投入度的影响。以成都市某区几所小学的共计438名高年级女生及其父母为研究对象,所选取的三个量表分别为:1、采用《父母性别角色期待问卷》,了解、调查小学高年级女学生父母亲的性别角色期待现况;2、选取《体育锻炼投入量表（修订版）》,用于小学高年级女生参与体育锻炼投入度的自我测评;3、本文所使用的性别角色量表是:儿童性别角色量表（The Children’s Sex RoleInventory,CSRI）中文版... 

【文章来源】：四川师范大学四川省

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

父母男性化性别角色期待、小学高年级女生男性化特质与体育投入度的模型

【参考文献】：
期刊论文
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[8]青少年对双亲体育态度与行为的认同机制研究[J]. 邹敏,孙宏伟.  中国儿童保健杂志. 2016(06)
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[10]家庭影响青少年体育参与的理论模型构建[J]. 张凤玲,张兴泉,王亚乒.  沈阳体育学院学报. 2014(03)

硕士论文
[1]初中生性别角色、学业自我概念与学业成绩的关系研究[D]. 邓岚.西华师范大学 2019
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[3]成人性别角色期待与幼儿性别角色形成的相关性分析[D]. 王璐.贵州师范大学 2016
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[5]社会性别视野下中北大学女大学生体育参与分析及对策研究[D]. 荆伟伟.中北大学 2013
[6]初中生人际冲突解决策略及性别角色对其的影响[D]. 穆杨.内蒙古师范大学 2013
[7]父母教养方式、性别角色期待和小学儿童性别认同的关系[D]. 高晓云.沈阳师范大学 2011
[8]吉林市小学生体育投入现状调查研究[D]. 朱莉莉.辽宁师范大学 2011
[9]江苏省中学生性别角色现状及其与家庭教养方式的关系研究[D]. 李霞.苏州大学 2010
[10]初中生性别角色类型与同伴交往的关系[D]. 徐瑜姣.东北师范大学 2009



本文编号：3016422