小学短式网球课内外一体化教学模式研究——以赣州市滨江二校为例

发布时间：2021-02-04 05:24

　　短式网球课内外一体化教学模式,分为课堂教学与运动队训练教学部分,为小学生提供了"课堂教学—课外运动队训练"两位一体的教学环境。以赣州市滨江二校正在开展的短式网球特色项目为例,将课堂教学与课外运动队训练进行有机结合,可以充分调动学生学习网球的积极性;提高学生的技能水平;促进学生身心健康的全面发展;为短式网球项目在小学校园的普及性开展、网球高水平运动员的培养都提供了良好的基础。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(23)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究背景
2 小学短式网球课内外一体化教学模式
    2.1 小学短式网球课内外一体化教学模式形式一体化
        2.1.1 短式网球课堂教学形式
        2.1.2 短式网球运动队训练形式
        2.1.3 短式网球课堂教学与运动队训练有机结合
    2.2 小学短式网球课内外一体化教学模式目标一体化
        2.2.1 短式网球课堂教学目标
        2.2.2 短式网球运动队训练教学目标
        2.2.3 短式网球课堂教学和运动队训练教学目标相连贯
    2.3 小学短式网球课内外一体化教学模式策略一体化
        2.3.1 短式网球课堂教学的策略
        2.3.2 短式网球运动队训练的教学策略
        2.3.3 短式网球课堂教学与运动队训练教学策略相统一
3 小学短式网球课内外一体化教学模式应用的意义
    4.1 提高了学生参与体育运动的积极性
    3.2 有助于建立完善的人才选拔机制
    3.3 提高了学生心理素质,促进了学生全面发展
    3.4 有助于终身体育理念的形成
    3.5 促进校园文化的建设
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析中小学校园网球文化建设[J]. 文石庚.  当代体育科技. 2019(12)
[2]高校网球教学优化方法研究[J]. 刘霞.  当代体育科技. 2017(26)
[3]美国SPEM课程的特征及对我国小学体育教学的启示[J]. 胡小清,唐炎,陈昂,舒雅.  体育学刊. 2017(04)
[4]小学体育教学改革之思[J]. 金玉霞.  华夏教师. 2017(01)
[5]高校游泳课内外一体化教学模式的应用策略[J]. 马文超.  佳木斯职业学院学报. 2016(11)

硕士论文
[1]高校校园网球运动的文化建设研究[D]. 刘朋溪.北京体育大学 2018
[2]吉林省高校校园网球文化建设情况研究[D]. 孙晓艳.吉林体育学院 2016



本文编号：3017800