小学音乐教学德育功能的渗透路径研究

发布时间：2021-02-07 17:43

　　德育在小学教育中处于关键地位,当前小学德育工作面临许多挑战。该文首先研究了音乐教育和德育的关系,其次分析了目前小学音乐教育德育存在的问题存在的3个问题,分别是小学音乐教育德育理念不高、小学音乐教育内容与德育结合不足和小学音乐教学渗透德育的手段单一。最后从加强小学音乐教师队伍的建设、营造良好的校园文化氛围和优化小学音乐课堂教学路径这3个方面探讨了小学音乐教学德育功能的渗透路径。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(30)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 音乐教育与德育的关系
2 小学音乐教育德育存在的问题
    2.1 小学音乐教育德育理念不高
    2.2 小学音乐教育内容与德育结合不足
    2.3 小学音乐教学渗透德育的手段单一
3 小学音乐教学德育功能的渗透路径
    3.1 加强小学教师队伍的建设
    3.2 营造良好的校园文化氛围
    3.3 优化小学音乐课堂教学路径
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校音乐教育的德育功能及改进路径探究[J]. 崔婷婷.  北方音乐. 2020(04)
[2]德育视角下小学音乐课堂教学的实践分析[J]. 陈进福.  课程教育研究. 2020(04)
[3]当代高中音乐教学中如何渗透德育的思考[J]. 胡晶晶.  课程教育研究. 2020(03)

硕士论文
[1]小学高年级音乐教学课堂中贯彻学科德育教育之探究[D]. 苏丹.集美大学 2020
[2]音乐美育对中国青少年品德培养研究[D]. 李思特.吉林大学 2018
[3]在小学音乐课中融入德育教育的可行性探究[D]. 苏伊乐敖德.内蒙古师范大学 2017



本文编号：3022585