新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略研究

发布时间：2021-02-08 22:32

　　近年来国内外一些耸人听闻的校园事件层出不穷,不断地警示我们思想道德教育不容忽视,小学教育工作者更要担负起这义不容辞的责任。要培养出思想道德修养好的学生,不是一朝一夕的事,也不是几句说教就能解决的问题。在语文课堂教学中渗透思想道德教育是一条很好的途径,并且让学生自主探究,更加全面地掌握知识技能,在传统教学基础上渗透德育,注重学生综合素养的培养,尊重学生的个性发展,提高教学质量。 

【文章来源】：课外语文. 2020,(28)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、在小学语文教学中渗透德育的必要性
二、小学语文教学渗透德育的策略研究
    （一）积极引导,促进发展
    （二）在教学任务中渗透德育
        1.在拼音教学中渗透思想品德教育
        2.对课本中的素材进行思想品德教育
    （三）在日常生活中渗透德育
        1.在作文教学中渗透思想品德教育
        2.在疫情期间渗透德育教育
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略研究[J]. 张顺祥.  学周刊. 2020(02)
[2]小学语文目标教学浅探[J]. 陈妙兴,林月娥.  教育导刊. 2000(Z2)
[3]浅谈如何在小学语文教学中实施素质教育[J]. 王大林.  前沿. 2000(01)



本文编号：3024631