小学英语教学中学生批判性思维培养的问题与对策研究
发布时间：2021-02-18 15:04
21世纪是创新的时代,也是信息大爆炸的时代。批判性思维被当做是21世纪人才必备的核心能力和21世纪公民应该具有的基本能力。世界各国的教育界都非常注重学生批判性思维的培养,然而,中国的学校教育在学生的批判性思维教学方面却显得有所欠缺。尤其小学阶段是学生情感、态度、价值观形成的重要时期,小学生学习英语语言的过程,也是学习英语语言所承载的思维和文化的过程。面对中西方文化的差异,学生该学习什么、认同什么、摒弃什么、弘扬什么,形成何种文化立场与态度,无疑都需要批判性思维来发挥作用。批判性思维作为英语学科核心素养之思维品质的重要组成部分,将越来越受到英语教育工作者们的重视。笔者通过问卷和访谈相结合的方式进行调查,并结合自身教学经验进行分析,发现目前小学英语教学中学生批判性思维培养方面存在很多问题:小学英语老师对培养学生此种思维方式的认识不够、重视也不够;英语教学应该注重学生批判性思维的培养,但是在教学目标的设置中却没有体现出来;教材中适合培养学生批判性思维的内容本来就不多,有限的内容没得到深入挖掘与有效利用;课堂中采用的教学方法和教学评价都不利于学生批判性思维的养成,等等。笔者结合自身经验,认真分...
【文章来源】：鲁东大学山东省
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
一、研究背景
二、研究现状
（一）国外研究现状
（二）国内研究现状
（三）关于目前研究的评价
三、研究意义
（一）理论意义
（二）实践意义
四、研究方法
（一）文献法
（二）问卷调查法
（三）访谈调查法
五、概念界定和理论基础
（一）批判性思维的定义
（二）批判性思维的特性
（三）理论基础
第一章 小学英语教学中学生批判性思维培养存在的问题
一、教学目标忽视学生批判性思维的培养
二、教材中有限的适合内容未得到有效挖掘与利用
三、教学方法不利于学生批判性思维的培养
四、教学评价束缚学生批判性思维的培养
五、教师的批判性思维意识与能力水平不高
六、学生的批判性思维意识与能力水平较低
第二章 小学英语教学中学生批判性思维培养问题的原因分析
一、教学目标方面的原因
二、教学内容方面的原因
三、教学方法方面的原因
四、教学评价方面的原因
五、教师方面的原因
六、学生方面的原因
第三章 小学英语教学中培养学生批判性思维的对策
一、优化小学英语教学目标
（一）英语课程目标重视学生批判性思维的培养
（二）课堂教学目标落实学生批判性思维的培养
二、深入挖掘充分利用各种教学内容
（一）充分利用中西方文化差异
（二）深入挖掘教材中的阅读教学
（三）充分利用教材中的选学故事
（四）引入合适的分级读物等绘本故事
三、改善教学方式与方法
（一）多用提问、追问的方式,激发学生问题意识与深度思维
（二）提供讨论、辩论的机会,让学生学会尊重异见和坚持己见
（三）必要时给学生提供语言支架,教会学生合理表达
四、建立基于学生批判性思维培养的评价体系
（一）增加考查学生批判性思维的评价内容
（二）使用利于学生批判性思维发展的评价方法
（三）使用利于学生批判性思维发展的评价语言
五、提升教师的批判性思维意识与能力
六、提升学生的批判性思维意识与能力
结语
参考文献
附录A
附录B
致谢
作者简历
【参考文献】：
期刊论文
[1]英语阅读教学中审辩式思维的培养途径[J]. 古伟霞. 宿州教育学院学报. 2016(02)
[2]在小学数学教学中如何贯彻批判性思维能力培养[J]. 黄慧娥. 考试周刊. 2016(27)
[3]探究国外讨论式课堂与学生批判性思维培养——以英国坎布里亚大学为例[J]. 陈紫妍,钱怡婷,苏畅. 中小企业管理与科技(下旬刊). 2016(02)
[4]以审辩式思维坚持自己的真理[J]. 谢小庆. 当代教育家. 2015(10)
[5]审辩式思维教育具有的现实意义[J]. 刘葳. 内蒙古教育. 2014(23)
[6]审辩式思维能力的培养与训练[J]. 刘葳. 内蒙古教育. 2014(19)
[7]小学数学批判性和敏捷性思维构建的策略[J]. 曹恩伟. 基础教育研究. 2013(15)
[8]在教学中培养学生的批判性思维[J]. 张月雷. 新课程研究(下旬刊). 2012(12)
[9]中学英语教学中如何培养学生的批判思维能力[J]. 吉五清,刘喜平,朱丽娜. 甘肃教育. 2012(20)
[10]例谈创设小学英语问题情境的若干策略[J]. 孙群英. 吉林省教育学院学报(下旬). 2012(03)
硕士论文
[1]问题式学习对英语专业学生批判性思维的影响研究[D]. 张丽.沈阳师范大学 2014
[2]小学低年级学生数学批判性思维启蒙的研究[D]. 陈璐.湖南师范大学 2013
[3]高中英语阅读教学中学生批判性思维能力的培养[D]. 张同银.山东师范大学 2013
[4]观察中小学英语课堂教学培养学生语言创新思维能力[D]. 黄金昌.福建师范大学 2013
[5]我国小学生批判性思维培养的教学方式研究[D]. 王晓东.西南大学 2009
[6]批判性思维在中学教学中的应用[D]. 王媛.燕山大学 2009
[7]论我国基础教育阶段批判性思维的培育[D]. 邱家军.上海师范大学 2003
本文编号：3039720
【文章来源】：鲁东大学山东省
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
一、研究背景
二、研究现状
（一）国外研究现状
（二）国内研究现状
（三）关于目前研究的评价
三、研究意义
（一）理论意义
（二）实践意义
四、研究方法
（一）文献法
（二）问卷调查法
（三）访谈调查法
五、概念界定和理论基础
（一）批判性思维的定义
（二）批判性思维的特性
（三）理论基础
第一章 小学英语教学中学生批判性思维培养存在的问题
一、教学目标忽视学生批判性思维的培养
二、教材中有限的适合内容未得到有效挖掘与利用
三、教学方法不利于学生批判性思维的培养
四、教学评价束缚学生批判性思维的培养
五、教师的批判性思维意识与能力水平不高
六、学生的批判性思维意识与能力水平较低
第二章 小学英语教学中学生批判性思维培养问题的原因分析
一、教学目标方面的原因
二、教学内容方面的原因
三、教学方法方面的原因
四、教学评价方面的原因
五、教师方面的原因
六、学生方面的原因
第三章 小学英语教学中培养学生批判性思维的对策
一、优化小学英语教学目标
（一）英语课程目标重视学生批判性思维的培养
（二）课堂教学目标落实学生批判性思维的培养
二、深入挖掘充分利用各种教学内容
（一）充分利用中西方文化差异
（二）深入挖掘教材中的阅读教学
（三）充分利用教材中的选学故事
（四）引入合适的分级读物等绘本故事
三、改善教学方式与方法
（一）多用提问、追问的方式,激发学生问题意识与深度思维
（二）提供讨论、辩论的机会,让学生学会尊重异见和坚持己见
（三）必要时给学生提供语言支架,教会学生合理表达
四、建立基于学生批判性思维培养的评价体系
（一）增加考查学生批判性思维的评价内容
（二）使用利于学生批判性思维发展的评价方法
（三）使用利于学生批判性思维发展的评价语言
五、提升教师的批判性思维意识与能力
六、提升学生的批判性思维意识与能力
结语
参考文献
附录A
附录B
致谢
作者简历
【参考文献】：
期刊论文
[1]英语阅读教学中审辩式思维的培养途径[J]. 古伟霞. 宿州教育学院学报. 2016(02)
[2]在小学数学教学中如何贯彻批判性思维能力培养[J]. 黄慧娥. 考试周刊. 2016(27)
[3]探究国外讨论式课堂与学生批判性思维培养——以英国坎布里亚大学为例[J]. 陈紫妍,钱怡婷,苏畅. 中小企业管理与科技(下旬刊). 2016(02)
[4]以审辩式思维坚持自己的真理[J]. 谢小庆. 当代教育家. 2015(10)
[5]审辩式思维教育具有的现实意义[J]. 刘葳. 内蒙古教育. 2014(23)
[6]审辩式思维能力的培养与训练[J]. 刘葳. 内蒙古教育. 2014(19)
[7]小学数学批判性和敏捷性思维构建的策略[J]. 曹恩伟. 基础教育研究. 2013(15)
[8]在教学中培养学生的批判性思维[J]. 张月雷. 新课程研究(下旬刊). 2012(12)
[9]中学英语教学中如何培养学生的批判思维能力[J]. 吉五清,刘喜平,朱丽娜. 甘肃教育. 2012(20)
[10]例谈创设小学英语问题情境的若干策略[J]. 孙群英. 吉林省教育学院学报(下旬). 2012(03)
硕士论文
[1]问题式学习对英语专业学生批判性思维的影响研究[D]. 张丽.沈阳师范大学 2014
[2]小学低年级学生数学批判性思维启蒙的研究[D]. 陈璐.湖南师范大学 2013
[3]高中英语阅读教学中学生批判性思维能力的培养[D]. 张同银.山东师范大学 2013
[4]观察中小学英语课堂教学培养学生语言创新思维能力[D]. 黄金昌.福建师范大学 2013
[5]我国小学生批判性思维培养的教学方式研究[D]. 王晓东.西南大学 2009
[6]批判性思维在中学教学中的应用[D]. 王媛.燕山大学 2009
[7]论我国基础教育阶段批判性思维的培育[D]. 邱家军.上海师范大学 2003
本文编号：3039720
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