小学语文教师优秀传统文化素养状况及提升策略——基于D市128名小学语文教师的实证研究

发布时间：2021-02-18 18:47

　　随着"优秀传统文化热"的兴起,小学语文教师承担了积极践行优秀传统文化教育的责任。提升小学语文教师优秀传统文化素养,有助于提升新时代小学语文教师核心素养和教学智慧,促进小学语文教师亲身参与到传统文化课程的开发建设中。通过调查发现,现阶段小学语文教师存在对传统文化的认知相对浅薄、缺乏主动强化传统文化知识的意识、对教材以外的传统文化知识掌握较少等问题。主要的解决策略是对新任教师开展有关优秀传统文化素养的职前培训;开展阅读优秀传统文化经典的主题教研活动;在语文课堂的教学相长中,提升优秀传统文化素养。 

【文章来源】：辽宁教育行政学院学报. 2020,37(05)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

小学语文教师主动学习优秀传统文化知识的频次统计

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3039947