农村小学中高年级课外阅读的有效性及策略研究 ——以祁东县为例

发布时间：2021-02-20 07:25

　　课外阅读对学生的发展至关重要,因此课外阅读的有效性成为许多人关注的焦点。课外阅读有效性指这些学生在自主独立阅读活动时,花费更少的时间与精力,掌握相应的阅读方法,理解课外阅读文本的内容,并且从中获得知识和方法、情感态度与价值观方面的积累与提高。本文以祁东县的课外阅读活动为研究对象,通过对祁东县阅读活动的开展过程进行研究,发现它具有以政府为主导、以课堂为载体、以实时反馈为监督机制的特征。调查采用问卷调查、访谈、对比等研究方法。调查问卷包含五个维度的内容,一是课外阅读兴趣,二是祁东县课外阅读活动在校的落实情况,三是阅读习惯,四是阅读能力,五是家庭阅读氛围。参与调查的学生里,有开展了阅读活动的步云桥镇中心小学、步云桥镇二小的学生,也有没有开展阅读活动的鼎山实验小学、白鹤中心小学的学生。通过数据对比,分析出祁东县的课外阅读活动在提升学生的阅读兴趣、培养良好的阅读习惯、提高阅读能力方面是比较有效果的。这与祁东县阅读促进活动由县教育主导,且民间力量祁东县义工协会参与监管密不可分。县教育局强制要求把祁东县农村各小学把阅读课纳入正常的教育教学计划。结合调查数据和访谈结果,发现祁东县课外阅读活动在图书室和... 

【文章来源】：湖南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

不同年级学生的阅读速度图

不同年级学生的课外阅读总量图

家长陪同孩子阅读课外书籍的频率图


本文编号：3042443